一、 评选理念：“赏识、激励、关注” 赏识使人自信，激励使人进步，关注每一个学生的成长。以《中小学生日常行为规范》为根本，在全校形成学习“向上、向善、向美”的良好导向。通过评优对学生进行多方面的正面引导，发觉学生的闪光点，关注学生的点滴进步。在全校树立学生的榜样，使学生真正感受到，学习的榜样就在身边，真实可亲。以榜样的力量影响学生、发挥评优的积极作用。 二、评选标准：强调以德为首，学生的品德表现将作为各项评优的首要条件。（能自觉遵守小学生行为规范、热爱少先队，积极参加学校的各类活动。） 三、评优内容： 荣誉称号评选条件名额分配阳光男孩乐观活泼、热情有礼；善于表达、能与师长主动沟通；热爱体育运动、爱好文娱活动；乐于助人、积极上进；衣着整洁、风趣幽默。每班1个名额行规小标兵在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”。在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小公民”。在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。每班1个名额学习小状元语、数、英三科成绩均为优秀每班1个名额艺术小达人在音乐、美术等方面取得成绩或有所特长，并能积极参加学校组织的相关活动。每班1个名额运动小健将积极参加体育锻炼、认真做好三操，体育总评成绩良好以上，有健康的体魄。每班1个名额进步小明星在某一方面或多方面有显著进步，取得同学和老师的认可。每班1个名额科技小创客热爱科学、乐于探究、积极实践、勇于创新，具有较强的科技创新意识和动手能力。每班1个名额阅读小书虫有良好的阅读习惯好和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校起模范带头作用。每班1个名额环保小先锋爱护环境、珍惜资源，能够做到正确将垃圾进行分类，以身作则，有示范先锋作用。每班1个名额爱心小天使在班级、学校活动中主动争当志愿者、学生工作人员，能够热情、主动帮助同学，具有爱心。每班1个名额四、评选注意事项： 各班要本着公开、公正、民主的原则进行评选。首先在班级内公布各项评选标准，采取民主投票、教师推选相结合的方式进行评选，杜绝教师指定。 五、表彰奖励办法： 1、学校公布表彰获得校级荣誉称号的队员名单，并公示于校园网。 2、以中队为单位，对获得荣誉称号的队员进行表彰，树立学习榜样，并下发荣誉奖状。 3、一至五年级各班从被选出的10位获得荣誉称号的学生中选择1位撰写1篇学生可作为评优代表性依据的真实事迹，随纸质登记表一同上交，作为校级学生榜样学习素材。 六、各项荣誉电子文档汇总人员安排： 阳光男孩、行规小标兵、学习小状元、艺术小达人、运动小健将进步小明星、科技小创客、阅读小书虫、环保小先锋、爱心小天使一年级杨佳俊黄晓蓉二年级唐佳佳宋琰三年级张慧张雯四年级方靓周王慧五年级李哲斐蔡敏吉请各位负责汇总的老师，填妥电子汇总文档后，1月10日下班前内网传送“邵丽娜” 注：各类申报表格由各中队参评队员填写，交书面申报表。花山校区交邵丽娜老师，高行校区交洪娜老师。 高桥镇小学大队部 2019年12月
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