备课组基本情况表
表一
序号 | 姓名 | 性别 | 教龄 | 学历 | 职称 | 任课情况 | 兼任其 它工作 | 备注 | |
年级 | 课时 | ||||||||
1 | 顾美娟 | 女 | 29 | 大专 | 小高 | 一 | 15 | ||
2 | 陆嫣 | 女 | 31 | 大专 | 小高 | 一 | 15 | ||
3 | 王菲菲 | 女 | 2 | 本科 | 未定 | 一 | 15 | ||
4 | 张望 | 女 | 1 | 本科 | 未定 | 一 | 16 | ||
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注：本学期参加240（或540）培训的在备注栏中注明培训班名称及培训时间等。
2012学年度第二学期一年级数学教学进度（仅供参考）
周次 | 日期 | 教学内容 | 备注 |
1 | 2/19~2/22 | 一、复习与提高20以内的加减法复习① 计算游戏①比一比① | |
2 | 2/25~3/1 | 比一比①二、100以内数的认识十个十个地数①认识100① | |
3 | 3/4~3/8 | 百以内数的表示②百以内数的大小比较① | |
4 | 3/11~3/15 | 小练习①综合练习①认识人民币① | |
5 | 3/18~3/22 | 三、时间的初步认识（一）认识钟表①几时、几时半② | |
6 | 3/25~3/29 | 四、100以内数的加减法 两位数加减整十数①两位数加减一位数① | |
7 | 4/1~4/5 | 两位数加减一位数② | 清明节 |
8 | 4/8~4/12 | 两位数加两位数③ | |
9 | 4/15~4/19 | 两位数减两位数③ | |
10 | 4/22~4/26 | 连加、连减及加减混合③ | |
11 | 4/29~5/3 | 小练习①综合练习① | 庆祝“五一” |
12 | 5/6~5/10 | 五、几何小实践左与右①上、中、下、左、中、右①长度比较① | |
13 | 5/13~5/17 | 度量②线段① | |
14 | 5/20~5/24 | 线段①综合练习①六、整理与提高百数表① | |
15 | 5/27~5/31 | 百数表①交换① | 庆祝“六一” |
16 | 6/3~6/7 | 两位数加减法复习②各人眼中的20① | |
17 | 6/10~6/14 | 小练习（3）①综合练习① | 端午节 |
18 | 6/17~6/21 | 期末复习及期终考试 | |
19 | 6/24~6/28 |
表三（1）
教学计划
继续贯彻新区教学工作会议精神，以新区工作思路为指导，学校四年发展规划为引领，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施，深化课程改革，切实提高课堂教学的有效性，以网络环境下的校本研修为载体，提高教研组老师的教学素质，提升年级组的数学质量。 | |
工 作 要 点 | （一）开展网络环境下的校本研修活动，进一步促进教师专业发展。 深化“校本研修”活动，积极探索课堂教学的有效性。 组内指定教师进行有主题的教学研究活动，利用网络，架设各种网络平台，进行网络环境下的备课、观课、评课活动，在网络环境下完成“互观课---反思课---提高课的可持续校本研修，真正促进组内教师的专业发展，使网络环境下的校本研修真正成为学校教学研究的常态。 （二）加强教师师德师能的综合评价，促进教师职业道德水平和业务水平的提高。具体安排： 根据学校制定的教师师德师能综合评价实施细则，以评课组为形式，对组内教师进行听课评价，通过评课老师与上课老师面对面地进行交流教学中的优势与不足，真正促进教师的业务水平，提高课堂教学的有效性。 （三）加强教学五个环节的规范性和有效性的研究，进一步规范教学流程管理，提高教师教学能力和课堂教学效益。 （1）备课 进一步学习和领悟学科课程标准、准确理解教学内容，把握教学要求。 备课检查：第五周和第十四周两次。重点：a：修改部分b：教学反思 （2）作业 进一步规范作业布置和批改，关注班中后20%--30%的学习困难学生，加强书写习惯，提高作业的质量。 作业检查：第七周和第十六周两次。重点：a：簿本的清洁b：作业的书写c：作业的质量d:及时批改情况 （3）测试 严格控制测试次数（每一至二单元1次、、期末各1次、单项调研1次）。 （四）深化课堂改进计划的实施，抓教学质量的提高。 （1）坚持“三要” 要理直气壮抓教学质量 要遵循教学规律抓教学质量 要以提高教学有效性来保证教学质量 （2）加强对教学情况和学生学习情况的分析，狠抓薄弱学科和薄弱环节。 （3）改进教学的各个环节，提高教学的有效性。 a：紧抓课堂教学不放松，以过程来保证质量。 b：作业要适量，要有针对性，要分层，要批改，要讲评。 （4）狠抓班内后30%的学生的学习。协助综合管理处抓好质量调研工作，争取提高五年级数学的教学质量。 （五）加强学科质量的监控，提高整体教学质量。 认真做好培优补差工作，切实提高班级的合格率。在平时练习的基础上将进行单向性的学科调研和期末测试 |
活动安排表
表表三（2）
固定活动安排：星期__五____午别_下午___时间__________
序号 | 周次 | 时间 | 内容 | 地点 | 负责人 | 主备人 | 落实情况 | 备 注 |
1 | 第一周 | 9/6 | 大组活动 | 二(3) | 胡薇 | 顾美娟 | 好 |
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2 | 第二周 | 9/13 | 集体备课 | 二（3） | 顾美娟 | 顾美娟 | 好 | |
3 | 第四周 | 9/27 | 一磨 | 二（3） | 顾美娟 | 顾美娟 | 好 | |
4 | 第六周 | 10/11 | 二磨 | 二（3） | 顾美娟 | 顾美娟 | 好 | |
5 | 第七周 | 10/18 | 校本研修“磨课、同课异构”主题式研究活动 | 多媒体教室 | 顾美娟 | 顾美娟 | 好
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备课组工作计划
研究课安排表
表三（3）
序号 | 周次 | 时间 | 课题 | 研究目标 | 执教教师 | 地点 | 级别 | 落实情况 | 备注 |
1 | 4 | 9/26 | 条形统计图 | 有效教学 | 王菲菲 | 录播室 | 校 | 好 | |
2 | 6 | 10/9 | 条形统计图 | 有效教学 | 王菲菲 | 录播室 | 校 | 好 | |
3 | 7 | 10/18 | 条形统计图 | 有效教学 | 王菲菲 | 多媒体教室 | 校 | 好 | |
4 | 4 | 9/24 | 2的乘法口诀 | 有效教学 | 顾美娟 | 二（3）教室 | 新区调研 | 好 | |
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