姓名 | 职务 | 任教学科 | ||||||||
一级指标 | 二级指标 | 检测点 | 自评分 | 评价分 | ||||||
常规工作 （50分） | 教研组记录（10） | 按时上交，认真、完整，具体（ 10 ） | ||||||||
按时上交，较认真、较完整、具体（7） | ||||||||||
不完整、有空缺（ 3） | ||||||||||
教研活动（10） | 定时、定点、认真开展教研组活动（5） | |||||||||
结合校本研修工作，活动有计划、有主题 （5） | ||||||||||
学生作业检查（10） | 每学期检查学生作业2次，并做好记录，提出改进意见。（ 10 ） | |||||||||
校本研修 （20） | 认真、按时完成每课时的修改和精修课时（10） | |||||||||
听课15节，评课6节（5） | ||||||||||
观课堂案例3例，结合研修主题评3例 （5） | ||||||||||
教研组 建设 （40分） | 组内教师专业发展 （28） | 公开教学 （10） | 区 （10）署（8） 校（5） | |||||||
论文刊登、发表 （7） | 区 （7）署（6） 校（4） | |||||||||
获得荣誉、称号 （6） | 区 （6）署（5） 校（2） | |||||||||
指导学生获奖情况（5） | 区 （5）署（4） 校（2） | |||||||||
开展培优补缺工作 （12） | 组织学生学习竞赛（4） | |||||||||
开展后三分之一学生的补缺工作，整体合格率在原有基础上进步。（8） | ||||||||||
能力发展 （10分） | 自身专业发展 （10） | 公开教学 （ 3 ） | 区 （ 3） 署（2）校（1） | |||||||
论文刊登、发表（3） | 区 （ 3 ） 署（2）校（1） | |||||||||
获得荣誉、称号（ 2 ） | 区 （ 2 ） 署（1.5）校（0.5） | |||||||||
指导学生获奖（ 2） | 区 （ 2 ） 署（1.5）校（0.5） | |||||||||
总分 | 等第 | |||||||||
优秀：85分以上 合格：85分以下——60分 不合格：60分以下
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