长城和运河

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵起伏，曲折蜿蜒。

东起山海关，西到嘉峪关，

万里长城谱写了不朽的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像绸带飘落在大地，

银光闪闪，伸向天边。

北起首都北京，南到天堂杭州，

京杭大运河谱写了动人的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

知识园    读之，有应声而出的韵律美；观之，有错落有致的形象美。文章也是有相貌的，看上去一片怡情的净值，听起来也一定养耳。初读，两小节首尾四行完全相同，奠定了自豪的情感基调；再读，发现两小节中间四行很像，有一股纵横浩荡之气注入胸襟；三读，发现两小节中间四行是一一对应的，这正是语言文字美之所在。

七巧板     长城的挺拔矗立、运河的飘逸缠绕，一刚一柔通过诵读时声音的高低来体现：“像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒”宜读得高亢有力，“像绸带飘落在大地，金光闪闪，伸向天边”宜读得婉转美妙。“东起”、“西到”、“北起”、“南到”四组词后声音稍作停顿延长后，语调上扬，表现出长城的逶迤连绵、运河的开阔动人。两小节开头的两行在“祖国”“奇异”上重读，用停顿和声音表现出内心的激动；两小节末尾的两行注意问好的语调上扬，突出“中华民族”，用铿锵有力的声音读出内心的自豪感。

小舞台     本诗较适合集体朗诵，一人领诵。在诵读中，小朋友们个个目视前方、身姿挺拔，精神气足了，气势也就蓄满了。领诵者右手一挥——“像——”，大家气壮山河，大声跟上：像巨龙穿行在大地……像绸带飘落在大地……情之所至，声音也随心而动，或高亢，或柔美，或急促，或舒缓，令人新潮起伏。

心灵碰撞    一遍一遍地诵读中，体会一层层加深，语感一层层提升，这时的朗读已经无需用语言明晰指导。因为到了这个时候，小朋友们的体会有轻也有重，有高也有远，有刚也有柔，有清也有浊——各人爱怎么读就怎么读！只要读得有滋有味，感动自己也感动别人就够了。