各有关学校：

新教师入职培训工作，需要得到各方面的支持，特别是教师专业发展工作较为成熟学校的帮助。经研究决定，浦东新区北片（原浦东）2009学年参训新教师中，在高中和小学两个学段任教的新教师（名单见附件2），试点到浦东教师专业发展学校进行专业发展诊断的工作。具体操作流程为：

1、2010年5月17日之前，高中和小学两个学段新教师所在学校，从网上下载《关于新教师专业发展诊断报告》表（见附件1）并打印成书面表格，同时开出介绍信，派本校新教师到指定的教师专业发展学校（指定名单见附件2）接受诊断，具体接洽工作请双方学校分管师训工作校领导或师训专管员负责落实。

2、新教师向教师专业发展学校报到之后，即由教师专业发展学校安排相同学科老师作为新教师的指导教师，指导教师同时成为新教师自我诊断的访谈对象，按照《关于新教师专业发展诊断报告》表要求，在6月8日之前完成相应的诊断内容。

3、诊断结束后，（1）《关于新教师专业发展诊断报告》表可以复印留存教师专业发展学校和新教师所在学校各一份；（2）《关于新教师专业发展诊断报告》表及另附的诊断材料原件，于2010年6月10日之前，交到浦东教育发展研究院浦三路校区1118室（浦三路385号,邮编:200125），作为新教师培训考核的依据之一。

其它未尽事宜，请电话联系：张老师58892930转8004。

附件1：浦东新区教师专业发展学校-关于新教师发展诊断报告.doc

附件2：教师专业发展学校派定新教师诊断名单.xls