2013年10月22日上午,我校作为浦东新区见习教师规范化培训基地接受了2013年度的第一轮见习基地履职检查工作。 
8点半左右,四位浦东教育学会的工作人员就来到了我校,开始了半日的检查工作。 
首先,由我校曹佩德校长向检查人员进行了本次履职的工作汇报。报告分为四个部分:一是领导重视,计划落实。校长向检查人员介绍了我校教师规范化培训基地领导小组的组成结构。二是选好导师,设置场所。学校挑选最优秀的师资力量组成带教导师团,为见习教师找到师傅。三是优化过程,抓实有效。我校首先明确了见习教师和带教导师的任务、要求。举行了见习教师和带教导师的签约结对仪式,通过签约仪式启动,规范化培训工作的开始,让师徒双方明确了各自的权利和义务。然后举行各类观摩学习活动,接着为他们搭建平台,开展各类比赛,并结合我校校本研修工作,学校把见习教师培训纳入学校的常规工作。本学期,我们把见习教师纳入成长期老师,参与学校组织的“一课三磨”活动。在学校的第14届署级展示活动中,已有4位见习教师进行了课堂展示。此外,我校还为每个见习教师建立档案,并定期进行考评等。四是加强服务,提高效率等工作。 
报告结束,检查组人员又提了许多有关学校怎样进行浸润式培养的问题,我们都做了解答。 随后,检查组分两个场地对见习教师和带教导师进行了座谈和访问,并将他们谈到的所有问题和建议都进行了归类。检查组还对我校履职的各项资料进行了查阅,他们查看了学校的管理资料、带教导师资料和所有见习教师的培训手册等资料。 

经过整整三个多小时的检查,最后,检查组将检查情况进行了反馈。 
在评价小结中,他们提出了我校培训中的优缺点。 反馈对象 | 优点 | 经验做法 | 改进建议 | 带教导师 | 1、 带教档案袋分门别类,完成较好。 2、 带教计划有对见习教师的情况分析。 3、 班主任导师能积极指导见习教师参与各类班务工作。 | 1、 学校教研组活动整体有效。 2、 以网络平台为载体,内容丰富。 3、 德育工作上,指导学员使用“眼神”“表扬”等管理艺术。 | 1、 发现个别导师计划不够详细,落实点不明确。 2、 参培时间,周一、周四一定要点名报到。 |
反馈对象 | 优点 | 经验做法 | 改进建议 | 见习教师 | 1、 手册填写比较规范。 2、 导师有对学员参培计划的指导。 3、 见习教师能参与基地学校的各项活动。 4、 班主任管理上,能跟随班主任导师进入班级,全面学习管理。 | 1、 一课三磨,提升见习教师的教学能力。 2、 网络平台上,互观磨课和骨干展示课,有助学习提高。 | 1、 个别见习教师的手册,聘任学校的填写部分有待提高。 |
反馈对象 | 优点 | 经验做法 | 改进建议 | 见习基地 | 1、 培训方案十分详实,有管理有考评。 2、 培训实施展现学校特色。 3、 见习教师收获多。 4、 能根据计划展开各项活动。 | 1、 见习基地网络平台和校本研修平台的使用,十分有特色。 2、 教研组浸润式培训,提升见习教师成长。 | 1、 对于整个培训要求进行梳理,能建立课程化的培训课程。 2、 两天的培训量一定要和学校的工作衔接。 3、 缺乏了一些学校层面的培训,比如组织见习教师参与各类讲座、观摩等活动。 |

本次检查工作虽然结束了,但它更意味着下一次检查工作的开始。因此,下阶段,我们要在原来的基础上,总结第一阶段的工作经验,反思不足,继续踏踏实实地做好见习教师的培训工作。特别是学校层面,也将深入培训中去,为见习教师安排各类师德师能、班级管理、少先队等工作方面的专家讲座,并组织他们撰写各类听后感、观后感活动,从而不断提升他们的业务水平。 |