---- 听骨干教师讲如何做好班主任工作

2013年12月13日，我校按照基地培训计划，安排我校11位见习教师聆听了有关班级管理方面的讲座。

此次讲座，由我校区级班主任骨干黄芝军老师和校级班主任骨干张旭虹老师担任。

张旭虹老师讲话的内容是：《浅谈班级管理之我见》。

她侧重介绍了关于如何开展学生管理方面的工作。首先、她提出了教师榜样的作用。只有教师以身作则，为人师表，才能让学生心悦诚服。第二是班干部队伍的培养。她提出班干部培养的第一步就是选，这就是选人，着重选那些充满自信，学习成绩不差，在班级里有一定号召力的人，他们要有班干部的竞争口才、竞争意识以及活动能力；接着是放，树立威信；最后是鼓励和引导。第三、张老师提出了“行为银行”这个新名词，让大家眼前一亮。通过她的介绍，让见习教师了解了学生是如何使用“行为银行”的，又是怎样通过这个银行促进班级学生规范化发展的。第四是，关注个别学生的发展。她具体讲述了一个自己班级中碰到的案例，通过生动的案例，向见习教师们介绍了“抛砖引玉”、“以情动人”和“家校联系”的策略。从而使见习教师明确了，当遇到特殊情况时，应怎样应对。第五是借助活动形成班级凝聚力。通过许多具体案例，让见习教师知道了，原来平时学校中的各种集体活动，正是培养学生团队合作，增强班级荣誉感和凝聚力的最佳契机。

黄芝军老师讲话的主题是：《教师与家长联系的方法和语言艺术》 。

她告诉见习教师们，为什么要做好教师与家长联系的意义，最终的目的是能在学校和家庭之间，班主任和家长互通信息，互相之间建立和谐的关系，使教育形成“合力”和“向心力”，共同完成好教育学生的任务，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。随后，她具体讲述了多种家访的形式，除了传统的家访之外，现在的微信、飞信等等都成为了现代班主任老师必备的“通讯工具”。并且黄老师在讲述过程中，列举了许多真实的案例和教学过程中遇到的故事，让见习教师们通过生动的实例了解了各种联系方法的重要性。她把家访中的一些方式比喻成中式疗法，适合治疗慢性病类问题；把电话、飞信等联系方法比作西式疗法，快速直接适合急诊类问题，但更建议大家要中西结合，用不同的方法为自己的工作服务。而最重要的是要注意和家长联系的方式方法。1、要坦诚相待，不要盛气凌人。2、要语言委婉，不要“添油加醋”。 ３、要有针对性，不要东拉西扯。  ４、要实事求是，不要以点概面。

     通过黄老师的具体讲解，让见习教师们对于家访有了新的认识，不再感到陌生和不安，相信他们一定能把这些理念和方法运用到实际工作中去。

总之，班主任工作也是教育教学中的一门艺术，更是是一种超越知识的智慧。相信各位见习教师通过今天的讲座，一定会获益匪浅，并把这些理论知识和方法运用到今后的教育教学工作中去，使自己成为一名真正受学生欢迎的好老师。