顺利完成第二轮基地学校履职检查工作

2014年3月3日上午，我校作为浦东新区见习教师规范化培训基地接受了2013年度的第二轮见习基地履职检查工作。

8点半左右，四位检查组工作人员就来到了我校，他们中有教育发展研究院的老师、六师附小的校长和建平实验小学的校长等。

首先，由我校曹佩德校长向检查人员进行了本次履职的工作汇报。报告分为五个部分：

一完善课程内容，做到培训课程化。校长向检查人员介绍了我校教师规范化培训基地根据我校各级各类骨干教师的特长特点，特别制定了我校的培训课程，一共12门，6门专业课，6门通识课，要求见习教师能在一个学年度中修满12分，方为合格。

二、联合聘任学校，做到合力培训。我校作为见习基地，在本年度的带教工作中，本校共有见习教师4人，外校的有7人，他们分别来自凌桥中心小学3人，高行小学1人，东沟小学1人、杨园小学1人和大桥小学1人。为了能增进聘任学校和基地学校之间的紧密联系与合作，我校经常通过网络和电话与对方学校联系。另外我们通过反馈表、调查问卷以及课程征集等方式，增进与聘任学校之间的互动和沟通。

三、加强导师培训 理念不断更新。具体做法有，通过见习基地网站，学习优秀教师的事迹，撰写师德感受；为导师征订一份《教师发展报》，并购买一些有助于导师学习的书籍；由学校组织安排，特别邀请市、区级的专家领导为导师做工作指导方面的讲座；推荐一些相关网站的学习视频；最后还形成了带教导师考核的评价表。

四、基地管理到位  落实培训内容。上学期，我校举行各类观摩学习活动，接着为他们搭建平台，开展各类比赛，并结合我校校本研修工作，学校把见习教师培训纳入学校的常规工作。通过上学期的各项活动比赛，我校的见习教师在去年的新区推优课工作中， 1名学员被评为优秀；2名学员为良好；2名为合格。此外，我校还为每个见习教师建立档案，并在见习基地网站上及时更新自己的学习档案和资料。

五、发挥团队作用  浸润培训出成效。自上学期起，我们把见习教师纳入成长期老师，参与学校组织的“一课三磨”活动。在参与教学设计评比的基础上，进行三个回合的“备课—上课—观课—反思”活动，他们的课纳入学校整体校本研修听课研修计划，是各个教研组校本研修的其中之一，所以，各位见习教师除了在业务上接受带教导师的指导外，还要参与学校教研组每周一次的研修活动，参与网络环境下的上课—听课—评课—反思活动，在学校教研组互助合作的氛围中学习和提高。

报告结束，检查组人员又提了许多相关问题，我们都做了解答。

随后，检查组分两个场地对见习教师和带教导师进行了座谈和访问，并将他们谈到的所有问题和建议都进行了归类。检查组还对我校履职的各项资料进行了查阅，他们查看了学校的管理资料、带教导师资料和所有见习教师的培训手册等资料。

导师座谈会。

见习教师座谈会。

经过整整三个多小时的检查，最后，检查组将检查情况进行了反馈。

在评价小结中，他们提出了我校培训中的优点及改进方向。

本次检查工作虽然结束了，但它更意味着最后一次检查工作的开始。因此，下阶段，我们要在原来的基础上，总结上学期的工作经验，反思不足，继续踏踏实实地做好见习教师的培训工作。