2017年5月8日下午，我校作为浦东新区见习教师规范化培训基地，接受了2016学年度的见习基地终期履职检查工作。

中午12:30不到，检查组的四位工作人员就来到了我校。

首先，由我校曹佩德校长向检查组人员进行了本次履职的工作汇报。

校长汇报基地工作。

一、加强组织管理  达成培训目标  

    每周两天的培训安排具体明确，管理人员职责分工详尽有序，为了让见习教师在短短的一年时间中尽快胜任教育教学工作，促进他们不断提高，学校结合市里和区里的基本功比赛，为他们安排了基本功的比赛。每项比赛，都能按照计划中的要求有条不紊地展开。

    通过为期9个多月的培训，根据我校制定的《师德师能考核办法》对见习教师进行相关的过程性考核，并为每个见习教师建立了《高桥镇小学见习教师成长档案袋》进行更为详细具体的跟踪考核。

二、履行带教职责   发挥团队合力  

    此次带教工作导师中，我校共挑选了20位导师，其中学科导师14人，班主任导师7人，其中有一部分学科导师兼班主任导师。这些导师中，2人为中高职称，18人为小高职称，年龄层次分布在35~50之间，平均年龄为40岁左右，都是教龄在10年以上的教师。其中9人为浦东新区区级骨干，2人为第一教育署骨干，6人为校级骨干，1人为教研组长，2人为校级优秀班主任，这些导师都是我校的中坚力量。导师通过教学的四环节：备课、听课 、评课、反思以及班级管理方面的指导，帮助学员快速成长起来。

    自上学期起，我们把见习教师纳入成长期老师，参与学校组织的“一课三磨”活动。在参与教学设计评比的基础上，进行三个回合的“备课—上课—观课—反思”活动，他们的课纳入学校整体校本研修听课研修计划，是各个教研组校本研修的其中之一。

三、形成“聘基”合力   共享培训课程

我校作为见习基地，在本年度的带教工作中，本校共有见习教师8人，外校的有8人，他们分别来自凌桥中心小学3人，外高桥保税区小学2人，潼港小学1人，高南小学1人，高东小学1人。为了能增进聘任学校和基地学校之间的紧密联系与合作，我校经常通过网络和电话与对方学校联系，并从聘任学校征集到许多的课程，让所有学员共享这些课程。

    学校教师发展部和课程发展部结合起来，根据我校各级各类骨干教师的特长特点，并邀请了教育发展研究院的老师来做讲座，从而制定了我校的培训课程，设置了四个系列，共为22门，每个在我校见习基地的学员都要全部学习这些课程。

四、网络培训有特色  学员发展有成效  

“网络环境下的校本研修”是我校的一大特色，经过几年的努力，我校“网络环境下校本研修”已经成了教师发展的常态。学校把见习教师培训纳入学校的常规工作。学校针对教师的现状，分别对成长期老师、成熟期老师、骨干教师推出了三种不同类型的研修课。针对青年教师和成长期老师的“一课三磨”、针对成熟期老师的“评价课”和“同课异构”、针对骨干教师的展示示范课。

建立见习教师的专业网站，将学员成长的点点滴滴进行电子化的记录。有对现在学员的记录，也可以追踪前几届学员的发展情况。

另外反馈了一些带教过程中的不足之处，并提出了整改措施。

报告结束后，检查组又开始地对见习教师和带教导师进行了座谈。 

学员座谈情况。

导师座谈情况。

检查组还对我校履职的各项资料进行了翻阅，查看了学校的管理资料、带教导师资料和所有见习教师的培训手册等资料。

经过整整两个个多小时的检查，最后，检查组将检查情况进行了反馈。

对学校工作的反馈情况：

1、组织落实到位，会议及活动记录详尽，为学员配备的导师基本是同一年级的导师。

2、组织学习相关的书籍，并向学员推荐，撰写读后感等等。

3、两次的考评课，全部合格通过，其中优秀率达到了四分之一。

4、学员的手册、成长档案袋、听后感记录，导师的带教手册都填写得规范到位，并做到装订成册。

5、指导学员进行每个不同阶段的小结和评价，注重过程性检查，还以此作为考核依据。

建议：继续发掘“聘基”的合作力量，征集更多课程，让每个学员在各个领域得到长足的进步。

   对导师的反馈情况：

1、听课记录上，撰写认真到位，并有及时的评价指导意见。

2、带教计划落实到位，有先对学员进行分析再指定计划的，导师们都认真负责。

3、团队合作，浸润式带教。一课三磨活动充分发挥教研组教师的作用，学员全员参与教研组各类互动。特别是每周的互听互评课，让学员成长迅速。还有学校文化上的浸润，让学员一开学就学习我校的校训和校史，并参与我校的艺术节、健身文化节和春秋游活动等，真正融入我校。

4、学校组织的讲座，多数由带教导师主持，使得学员更易接受，而且许多讲座都与我校要开展的活动相结合，并重视了讲座后的反馈情况。

建议：1、导师们要更重视平时的随堂听课和及时评价。

      2、对于学员在学生作业练习方面，还要多给予指导。

   对学员情况反馈：

1、手册填写认真，导师有对学员长处短处的及时点评。

2、学员听课量很大，记录详尽，还及时用红笔来撰写感受和启发。

3、研修氛围良好，集体备课时，学员、导师以及组内老师共同参与。

最后，检查组也给我们提了一些存在的问题，那就是今后需要改进的地方：一、在培训学员的同时，也要针对导师情况，对他们进行培训，从而提高他们的带教能力。二、学员可以去听各个学科的课，但是不能浮于表面，要有人指导他们进行观摩，从而学到真正有用的东西。三、每次磨课之间要有转折点，有标准有目标地进行设定，这样才能让三磨课达到从一般到较好，再到优秀的一个过程。

   本轮的检查工作结束了，但我校见习基地的工作还将持续开展下去。我们还要在原来的基础上，总结本学年度的工作经验，反思不足，继续踏踏实实地做好见习教师的培训工作。