爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，打造精品课堂，我校以“创新”为主题，开展了高桥镇小学第二十二届教学研讨暨骨干教学展示活动。

12月8日下午，校级骨干展示活动正式拉开了帷幕。 

本次活动涉及到语文、数学、英语、美术、班会、理财六门学科。承担展示课的八位骨干教师积极准备，全身心投入。有的老师早在一两个月前就开始选课题，定重点，想方法，找素材，寻灵感，一遍又一遍地斟酌推敲、修改试教，甚至否定重来。

正因为如此严谨认真的态度，他们呈现的课堂，关注学生的学，关注课堂的生成，无论是教学设计、组织方法，还是多媒体制作都独具匠心、扎实有效。特别是创新的理念的指导，促使他们不断求新求变。       

而收益最大的就是学生，他们在整堂课中认真听讲，积极发言，生生的互动，师生的互动，让整个课堂氛围平等和谐，孩子们也学得轻松愉快。

“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”可以看到，骨干老师们精心设计了每一个教学环节，并力求让学生在课堂上能不断创新，形成他们自己的独特思维。

徐佩丽老师带领小朋友走进水果超市，认识了那么多的水果英文。

黄晓蓉老师和孩子们回顾家庭的温馨快乐，倡议孩子们每天为家长做一件事。

张海岩老师引领同学们走进了中国的水墨世界，在有趣的墨点里，画出美丽的风景。

沈锷老师让学生走进数学的王国，学会了长方形和正方形面积的计算，

顾美娟老师循循善诱，让同学们知道了大数与凑整的方法。

张意雯老师的课堂，让学生动手创造航天飞机和卫星，一起扬起飞向太空的梦想。

 曹惠娟老师和孩子们轻轻走进书中的“图书馆”，去浏览那些看书人的一个个小镜头。

张旭虹老师班级中的孩子们，一个个团结互助，成立了自己的团队，他们明白了共同合作才会成功。

上课堂，骨干教师风采现。下课堂，教师教研氛围浓。大家你一言我一语，畅所欲言，把自己的收获、建议都开诚布公地贡献出来。

本次骨干教师示范课活动在学署和校内都起到了引领示范作用。正如鲁迅说的那样，“既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。”我们的骨干教师们就是走在前面的“勇士”和引领者，相信在他们的带领下，一定会激发起我们年轻老师们的热情，从而使我校的教育教学活动更上一层楼！