4月22日，我校2018级学员聆听了本学期的第九场讲座。此次讲座的主题是“班队会的组织和召开”，主讲人为我校校级骨干黄晓蓉老师。

学员们听了讲座，纷纷进行了反馈。有的说，“通过讲座，我知道了，在日常的生活中，学生经常会遇到许多问题，班主任必要的正确引导，会使学生在复杂的问题前不至于正确引导。”有的说，“我通过讲座，了解到班级里进行班队会应遵循的几项原则：教育性原则、针对性原则、趣味性原则、主体性原则、整体行原则、时效性原则。”还有的说，“作为见习教师，今后很有可能担任班主任的工作，对于班级里一些班队会的组织召开，对我们来说，的确需要多多学习。”

以下是见习教师陆裔彦写的听后感。

听《班队会的组织和召开》有感

潼港小学 陆裔彦

本周一，黄晓蓉老师为我们开展了有关《班队会的组织和召开》的讲座，黄老师一开始就说到班会作为德育教育的重要途径之一，它在学校教育的课程中发挥着重要的作用。

黄老师首先跟我们讲述了什么是班会。班会，是在班主任指导下，以班级为单位，对全班同学开展的一种教育活动；是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。而主题班会，是根据教育目标、任务的要求，在班主任的指导下，围绕特定的主题有目的、有计划、有组织地进行的一种教育活动。

而主题班会主要包括以下几种类型：1、思想教育类：大致可以包括爱国主义教育、理想教育、人生观教育、国情教育、遵纪守法教育、心理健康教育、安全教育、感恩教育等。2、学习指导类：学生在学习的过程中，会遇到各种问题，班主任可以根据学习目的、学习态度、学习方法等不同教育内容，将主题班会来进行分解。3、扩展知识类：扩展知识类主题班会是班主任为了丰富学生的课外知识面，同时达到对学生进行多方面教育的作用。4、生活指导类：在日常的生活中，学生经常会遇到多方面的问题，如：人际关系方面，班主任必要的正确引导，会使学生在复杂的问题前不至于茫然。但要注意保护他们的自尊，以诚相待，方式方法要讲究一些，否则会给孩子造成更大的心理压力。 

当然。主题班会还有很多的形式。这主要是根据具体的教育内容来决定，常用的班会形式有以下几种：演讲，竞赛、审美娱乐、综合式等 

相同点：都是集体活动，班主任一般都兼任中队辅导员；教育对象都是少年儿童；教育目标相同，都是培养合格的社会主义的建设者和接班人；形式都是多种多样的，不拘泥于一种或两种形式。

不同点：1）教育者身份不同。2）教育方式不同。3）活动仪式不同。

黄老师给我们带来的这次基地讲座，让我们了解到了相关班队会的内容。所有见习老师都收获满满。