4月15日，高桥镇小学2023级见习教师第二学期的基地培训课程召开了第八讲。此次讲座的主题为“校园安全无小事”，主讲人为我校副校长兼区级德育骨干马佩华老师。

学员们认真聆听讲座，并做了记录和反馈。有的学员说：“通过讲座，我知道了作为教师要本着敬业负责的态度，设计的一切活动，都要考虑学生安全；还要专业高效，面对突发事件，要沉着冷静，保护学生。”有的说：“校园安全事故，一直时有发生，作为一名教育工作者，一定要保持高度的警惕心，保障学生的生命安全和身心健康。”

以下是学员刘许安娜撰写的听后感。

校园安全，人人有责

上海市浦东新区潼港小学 刘许安娜

在阳光明媚的四月，我有幸参加了马佩华老师在高桥镇小学举办的“关于校园安全”的讲座。这场讲座不仅为我打开了一扇了解学校安全管理的新窗，更让我深刻体会到了“校园安全无小事”这一主题的重要性。马老师以其敬业、负责与专业、高效的工作态度，为我们勾勒出一个安全稳固的教育环境蓝图。

马老师首先从校园安全常识入手，强调了教学活动安全的必要性。她以生动的案例告诉我们，无论是课堂上还是实验室中，教师和学生都应遵守相应的安全规则。比如在进行科学实验时，要确保每个学生都了解操作流程和安全预防措施。马老师的言辞之中流露出对孩子们生命安全的重视，这种细致入微的关怀让我深感温馨。

接着，马老师又提到了教育活动安全的重要性。她说，学校组织的每一次户外活动、每一场体育比赛，背后都有着严密的安全考虑和周到的保障措施。这不仅仅是为了应对可能发生的风险，更是体现了教育者对学生全面健康成长的负责。

课间休息时间的管理也是马老师强调的一个重点。她指出，这段时间虽然学生们自由活动，但教师们仍需保持警觉，防止意外伤害的发生。马老师提到，通过合理安排监管人员和设置必要的安全警示标志，可以有效避免许多不必要的安全隐患。

讲座中，马老师特别提到了对于特异体质学生的关照。她表示，学校应充分了解这些学生的特殊需求，为他们提供个性化的保护措施。这样的细节处理彰显了教育的人文关怀，也让我认识到了平等教育的真正含义。

疾病预防作为校园安全的一部分，同样不容忽视。马老师讲述了健康教育的重要性，并分享了学校在常见传染病预防方面的具体做法。例如，定期开展卫生健康知识讲座，加强校园卫生管理等。

最后，马老师详细解读了《高桥镇小学学生伤害事故处理程序及责任追究条例》。这部条例的制定和实施，为学校处理学生伤害事故提供了明确的指导原则和操作流程。马老师强调，每一位教职工都应该熟悉这些程序，以便在紧急情况下能够迅速而有效地采取行动。

听完马老师的讲座，我的心情久久不能平静。校园是孩子们成长的乐园，也是我们赋予他们知识和技能的地方。因此，确保这个场所的安全是我们每个人的责任。马老师所传达的不仅仅是一系列冷冰冰的规则和制度，更是一种对生命的尊重和对学生未来的深切期望。

作为一名教育工作者，我感到自己肩上的责任重大。我们必须时刻警醒，将学生的安全放在首位，用我们的专业和爱心去筑起一道道坚固的安全防线。正如马老师所说，校园安全无小事，这不仅是对学校的要求，更是对每一位教育者的期许。

在马老师的讲座中，她特别强调了体育课程的安全重要性。作为一名小学体育教师，我深知体育课可能存在的安全隐患以及采取的预防措施。马老师提醒我们，体育教师在上课前应检查场地是否平整，器材是否完好，以确保学生在运动时不会因场地不平或器材损坏而受伤。同时，要确保每个学生都了解运动规则和安全注意事项。在体育课上，教师要密切关注学生的动作，防止他们做出危险动作或不按要求进行运动。此外，教师还应教授学生如何正确使用体育器材，如球类、跳绳等。在体育活动中，要注重学生的个体差异，给予不同程度的保护和指导。对于体质较弱或有特殊需要的学生，要特别关注他们的身体状况和运动负荷。通过这些措施，我们可以最大限度地减少体育课上的安全隐患，保障学生的安全。

通过这次讲座，我深刻认识到，校园安全是一项系统工程，需要我们每个人共同努力，从日常的细节做起，从自我做起，才能共同守护好我们的孩子，让他们在一个安全、健康、快乐的环境中成长。马老师的讲座不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触动，它让我重新审视自己的工作，坚定了我为校园安全贡献自己力量的决心。