一、 总则

为丰富学生课余阅读生活，营造书香校园氛围，规范图书借阅流程，提高图书利用率，降低损耗，特制定本方案。

二、 班级图书角建设与管理

1.  图书配置与发放：

 *  制作班级电子借阅卡：图书馆老师在开学前尽早先联系相关部门，完成班级电子卡的制作，以保证开学时图书的及时发放。同时，要抓紧为二年级学生制作个人借阅卡，保证个人借阅的有效开展。

    *   书目遴选： 图书馆老师于每学期开学时根据各年级学生认知水平和教学需求，精心遴选适合的图书，兼顾文学、科普、历史、艺术等不同种类。（一、二年级以拼音读物为主）

    *   数量与清单： 为每个班级配备基础图书 100本。图书发放前通过扫码先进行登记，发放时，同步提供纸质清单及电子清单（发送给班主任，便于保存和查阅）。

    *   发放与签收： 开学后第一周内，请班主任在接到通知后带领学生到图书馆领取图书。班主任或班级图书管理员需现场清点数量、核对清单并签字确认。

2.  班级管理员职责：

    *   摆放原则：学校发放图书和自带的共享图书要分开摆放，学生还书也放回班主任指定处。

    *   设立管理员： 各班班主任负责在学期初选定 1-2名责任心强、细心的学生担任班级图书管理员。

    *   督促归还： 提醒并督促同学遵守“当日借，当日还”的规定，以减少图书的损耗。

    *   清点整理： 每日放学前对班级图书角学校发放的图书进行清点整理，确保摆放整齐、数量无误；发现少量破损及时修补。

    *   秩序维护： 维护早晨、课间、午休等时段图书角借阅秩序。

3.  班主任职责：

    *   引导教育：将班级图书角管理纳入班级日常管理。加强爱护图书、诚信借阅的宣传教育，引导学生养成良好阅读习惯。

    *   降低损耗： 制定班级公约，明确图书爱护要求（如：不涂画、不折页、不浸水、不丢失、不外借），切实降低图书损耗率。

    *   兴趣激发： 定期组织读书分享会、好书推荐等活动，提升学生阅读兴趣。

    *   监督管理： 指导、监督班级图书管理员履行职责，定期检查图书角状况。轻微损坏可以指定人员及时修复，如有遗失，按规定流程与图书馆对接（如赔偿、报损等）。

*   学期末交接： 学期结束前一周，组织管理员清点图书，督促学生归还，按清单整理打包，按时交还图书馆验收，由班主任签字确认，备注好遗失书籍名称。

三、 图书馆个人借阅

1.  开放时间： 维持学校原来的午间开放安排（12：05~12：50）（各班具体借阅时间见下发的《图书馆午间借阅安排表》）。

2.  借阅规则：每人每次限借2本 ，再次借阅必须归还之前借阅的图书，还几本，借几本。

3.  秩序与卫生：

    *   学生应保持安静，遵守图书馆秩序，在老师的带领下前往借阅。

    *   翻阅后不借的图书请放回原位或指定位置。

四、 自带图书共享管理

1.  自愿原则： 鼓励学生将个人闲置的、适合小学生阅读的健康有益的图书带到班级共享，完全自愿。

2.  图书要求：

    *   内容： 内容健康向上，适合小学生年龄特点。谢绝杂志、教材、练习册、严重破损图书。

    *   标识： 必须在封面或扉页显著位置清晰标注“班级+姓名” （如：三(1)班 张明），建议使用标签贴牢固粘贴。无清晰标识图书将不予纳入共享管理。

3.  登记与保管：

*   学生将标识好的图书交给班级图书管理员。

*   自带图书的保管责任由班级集体承担。

借阅有期，诚信为本；轻翻细阅，爱护有加；及时归还，共享书香。希望我们共同守护阅读乐园，确保每位同学都能公平，长久享受阅读乐趣。


                                                  高桥镇小学图书馆
                                                  2025年8月30日

“2025年度第一学期图书借阅时间表”见附件：