高桥镇小学课程管理部工作计划

（2015学年度第一学期）

一、指导思想：

以市教委《基于课程标准的教学与评价》工作意见为指导，以学校校本研修网络为平台，深化、完善校本研修工作，以课堂教学为抓手，切实减轻学生的课业负担，努力提高课堂教学有效性，提高学校整体教学质量。

二、具体工作要求和安排：

（一）继续认真学习和执行《基于课程标准的教学与评价工作》的意见精神

1、组织各学科教研组长再次学习有关《基于课程标准德教学与评价工作》的意见精神，明确学科教学理念，帮助教师将理念转化为可以操作的有效实践行为。

（1）课堂教学

 主要是切实减轻学生尤其是低年级学生的学业负担。严格按照市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价的文件精神，要求每位老师正确把握课程标准，根据课程标准科学确定教学基本要求，结合教材和学生实际，制定教学目标，围绕教学目标确定教学方案和实施方式，在课堂教学中关注学生的差异，采取有针对性地教学方法和教学策略，引导全体学生参与学习活动，促进学生的合作学习。做好一年级4周学习准备期的教学工作，严格按照要求进行教学，不随意拔高教学要求，主要培养学生的学习兴趣、学习习惯。

（2）评价

对学生的评价要采取多种评价手段，实施多元评价，采取等第制和评语相结合的评价方式，倡导通过观察了解教学设计、课堂教学、作业、测验等情况进行教学评价，并通过分析诊断教学过程中存在的问题，及时改进教学，提高教学质量。严格控制考试次数，不随意提升难度，一、二年级进行期末考查（一年级不得进行书面考查），三、四、五年级进行语文、数学期末考试，英语进行考查。

（二）加强教学常规管理，提高教学质量

1、抓好学校教学质量，抓好教学常规管理工作，关注平时教学进展，关注每位学生的发展。以课堂教学五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）为抓手，切实改进教学工作，提高课堂教学有效性，培养学生学习的兴趣、学习习惯和学会学习的能力。

备课：教学目标要清晰，忌“使学生、让学生、培养学生”等用语，使用“了解、体会、掌握、理解、灵活运用”等。加大教研组集体备课的力度，侧重点放在对教材教法的研修上，特别是第一年新进的教师。

上课：以教材为主线，课堂教学中重点把握关注每位学生的发展。充分发挥每位学生的主体作用，优化课堂教学。严格按教学进度进行上课，不得随意提前。

作业：注重作业批阅的规范性，培养学生的良好的学习习惯，按学校制定的作业批改要求进行批改，做到“三不”、“四精”、“五必”。

辅导：抓两头，提高A档百分率，降低D档百分率。

评价：对学生进行等第制和评语相结合的评价方式，正确评价学生的学业水平。

2、各学科教研组根据学校和课程部工作计划，结合本组的实际制定好各组教研组活动计划和本学期的教学计划，并根据计划认真实施。教研组活动记录电子化，教研活动结合学校网络环境下的校本研修工作，做到定时、定点、定主题，与教学实际相结合，常规教研与特色教研相结合。

3、抓好基础管理，提高教学质量，进一步加强教学流程管理，结合校本研修活动，对教师的备课、作业批改、课堂教学等进行检查与评定。

4、重视学习困难学生的教育，完善学习困难学生管理制度，加强对学习困难学生的个别分析与辅导。重视后三分之一学生的补差补缺工作，提高学校整体教学质量。

5、加强学生写字训练，培养学生良好的写字习惯。五年级写字等级考试。

6、积极开展对外公开教学活动和教学研讨活动。区、署级公开教学、长三角结对教学活动

7、关注一年级学习准备期的学习

一年级4周的学习准备期中，要求老师严格执行准备期各项要求，围绕学习兴趣的培养和学习习惯的养成开展教学活动。

（三）加强对青年教师教学工作的指导与培养。

通过磨课、“同课异构”、师徒结队等多种形式对青年教师的教学进行指导，促进青年教师的专业发展。

本学期开展以教龄为一年的青年教师的磨课、数学、英语学科同课异构研讨活动。基本定于第四、五、六、八周进行。

（四）继续做好语言文字工作。

（五）认真做好信息科技工作，努力为教育教学服务

进一步推进信息技术在课堂教学中的运用，努力规范校园网络的管理。使信息技术在教师的教学工作中得到充分运用。（以项目组为载体开展工作）

（六）认真落实上级课程计划，切实做好校本课程在教学中的推广。

（七）积极开发校本课程，形成特色。

1、继续推广和实施《情系高桥》校本课程，并不断深化和完善，逐步形成网络化。

2、继续推广《学会健身，全面发展》校本课程，形成健身操、健身游戏、足球等校本课程的系列化。

（八）搞好体育、卫生工作

1、培养学生具有良好的卫生习惯和较强的抗病能力。

2、认真开展“三课、两操、两活动”，加强学生广播操和自编操的训练，增强学生体质，真正落实学生的“快乐半日活动日”。

（九）加强学校的学生社团活动，鼓励学生积极参与学校开设的社团学习，开阔学生的眼界，丰富学生的课外活动并逐步形成课程。

（十）进一步加强值班、护导制度，认真做好学校的护导工作，减少伤害事故的发生，保证学校教学秩序的正常进行。

三、本学期重点工作

1、《基于网络平台的学生学业评价》工作。

在上学期的《基于课程标准的教学与评价》的督导检查的基础上，学校花了大量的时间自主开发了这个平台，通过一个学期的努力，已初步搭建了了平台的框架及内容。本学期重点要将学生的学习兴趣、学习习惯、学习成果三大内容具体化。撰写出各年级、各学科在这些方面的具体的描述性的评价以及学生的个性描述。（暑假中语数英学科已先行）。具体的描述性评价的撰写由我们课程部的语数英的主管领导负责这方面的工作。

2、《基于网络平台的作文教学流程的设计与实施》

语数英是重点。

语文学科重点是：各个实验班要继续积极开展基于网络平台的作文教学和写作及教学的展示的活动，并且撰写教学设计、案例和论文，形成有一定系统的资源库。同时，课题组成员要把老师的评价课、磨课、同课异构与课题研究相结合。这样有点有面，把课题研究与教学实践相结合，落到实处。

数学：（1）项目组每人制作一个微视频，根据微视频设计1节课的练习。重点研究微视频促进学生的练习效果。

（2）项目组每人借助网络作业平台上一节练习课（撰写一篇案例）。重点研究基于网络作业平台开放性练习课的教学策略。

英语：分两部分来完成；第一部分，就是我们现在做的每个课时的两份练习，一份知识点练习和一份综合练习，题目中要体现层次性。第二部分，语音部分。①模仿朗读：②认读材料  ③说话训练  ④拓展阅读：

高桥镇小学

2015年9月