2015学年度第二学期英语学科计划

本学期，英语课程部在学校领导的带领下，以《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，认真贯彻《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，扎实有序开展“基于课程标准的教学与评价”研究，依托研修活动，进一步提升教师专业素养，提高教育教学质效。

一．优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。

1. 继续聘请浦东新区英语教研员吴建新老师来校指导教学工作。指导分为两个部分：报告和听课评课。听取最前沿的报告，更新教师的教学理念；全体英语教师参加的听课评课，从备课，上课，教态，教学设计，课后反思等多方面来专业分析教师的优缺点，提高各位教师的教学能力。

2. 外教工作的全面开展：三四年级各班，一二五年级外教提高班，做好助教的相关工作。

3. 各位教师积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。

几点强调：1）每次活动参与的人员相对固定（以年级为单位）（2+2模式） 

2）严禁代签和早退, 第一次活动写好师训号

4. 认真参加学校的三磨活动及评价课，使得教师的教学能力得到锻炼和提升。

  参加三磨的老师：秦云霞

5. 各位教师积极参加学校网络环境下的校本研修活动。每个人都做到观课15节，评课3节，课时精修3课时。

二．结合课题研究，提高教师钻研能力。

1. 浦东新区小学英语指导手册项目，我们已经参加了三年。通过指导手册的学习，让见习期的老师更容易抓住教材的重点和难点，为适应英语教学工作奠定基础。

2. 结合学校的市级课题《基于网络平台的作业流程与设计》，完成英语子项目组的设计。6月份，承担子项目的公开教学。

3. 依据《英语新课程标准》《各年段英语学科基于课程标准评价指南》，结合各年级的学生的年龄特点，制定和实施高桥镇小学（英语）学科基于课程标准的评价细则。

三．做好带教工作，促进新教师快速成长。

积极做好带教工作。本学期英语共有5位见习教师。本校有三个，外校有两个。杨青老师，徐佩丽老师，俞明华老师都带教了见习教师。通过带教，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学能力出众的合格教师。

四．组织各年级的学生活动，丰富学生的生活。

根据各年级组的特点和学生的实际情况，开展各类英语类竞赛，以口语类为主。具体方案另附。（初定）

三年级：英语朗读比赛

五年级：英语歌曲比赛