课题引领，促进学校内涵发展

                                     ——2016学年第一学期学校教科研工作计划

一．    指导思想

“教育要发展，科研要先行”，教育科研的任务就是促进教育的改革、发展、创新，其根本是教师的专业发展，使教师具有崭新的教育理念、高度的社会责任、扎实的专业知识和强烈的创新精神；其核心是培育学校品牌，构建和谐、开拓、向上的校园文化，塑造学校的灵魂，创建学校的特色。

本学期，学校教科研室将围绕学校的工作计划以及各项重点工作，积极开展教学研究活动，为教师搭建科研平台，创造浓厚的教科研气氛，推动学校特色的进一步创建与发展。

二．    重点工作

（一）“基于网络平台的作业流程设计与实施”的市级课题研究

“基于网络平台的作业流程设计与实施”的市级课题研究，目前已经进入结题准备阶段。本学期，在进一步开展各项课题研究活动之外，要积极认真地做好课题结题的准备工作，做好资料的积累、收集等，初步形成课题的终期成果。

1. 开展研究与实践活动

规范每月一次的市级课题领导小组会议，每月一至两次的子课题组会议，要求每次会议有主题、有记录、有反馈。

2.规范子课题的研究

开学初，要求每一个子课题项目组制定出子课题计划书，细化课题研究的内容，提炼学期工作重点、亮点，量化每一个阶段的工作，并落实到每一个子课课题组成员。学期结束，要求各子课题项目组在总结学期工作的基础上，查找项目研究过程中的落实情况，发现不足之处。

3.进一步做好作业平台的建设、维护工作

随着语文作文平台的搭建、英语子项目的启动，对“基于网络平台的作业流程设计与实施 ”课题的平台建设提出了更新、更高的要求。因此，在本学期，平台的建设一级维护尤为重要：数据的统计、资料的积累，作业的上传……

4.开展课题展示活动

市级课题的研究已经具有一定的成效，本学期，拟定开展一次署级层面以上的课题交流展示活动，邀请市、区教科研专家参与研究、指导。通过活动，展示课题研究成果，并找出不足之处，为结题工作奠定基础。

（二）“基于网络平台的学生学业评价的研究”的项目结题

新区内涵项目《基于网络平台的学生学业评价的研究》，自2016年申报至今，项目组的工作开展正常、有序，半年来的研究与实践，项目团队以“合作+创新”的精神、“学习+实践”的方式推进项目实施，取得了阶段性成果：借助“互联网+”的概念，初步建构了“学生学业评价网络平台”。各学科根据学科课程标准以及年段教学内容、教学标准，采用描述性的语言，建立了各学科学业评价三级指标。

2016年6月的项目中期检查中，项目组的工作成果得到了专家组的肯定。在本学期，项目组将根据中期检查报告中的建议，进一步修正项目研究过程中的问题，形成终期报告，参与新区评审，争取获得好成绩。

 1.启动其余学科的描述性评价指标的撰写工作

目前，语数英学科的描述性评价指标入录已经完成，下阶段将然后拓展到音体美等学科。其目的是建构一个基于课程标准的学科评价体系，有效促进学生发展，提高学生学习的自信心，让他们充分享受学习、享受知识的乐趣。

2.开展具有学校特色的学生个性品的指标的撰写

根据小学生行为规范的要求、学校的特色争章活动、健身节、艺术节等一些特色活动的要求，撰写学生思想品德以及学生个性发展评价指标。这些描述性评价除体现小学生一些共同的要求、标准之外，在指标体系的设计上，更加注重学校对学生的一些特色的发展，如：健身教育、情系高桥的社会实践活动等。

3.继续开展学生学业成绩的统计以及分析、评价的研究

目前，学校已经对全校学生的2015学年第二学期的语数英学科的成绩进行了录入，开展基于网络平台的学生学业成绩的统计以及分析、评价的实践活动。在下阶段的工作中，我们继续对2016学年的学生成绩进行录入，并拓宽、延伸至音乐、美术、体育等学科，从而建构起一个体现我校特色的学科学业指标体系。

在折线图、柱状图、饼图的基础上，增加一个雷达图，这个图表示的是该学生在学业成果方面的均衡性发展。系统将根据二级指标学生学业成果的情况，显示该学生在不同知识技能方面的比例，从而了解学生学业的不足之处，力求均衡发展。

4.做好项目的结题准备工作

汇总文本资料，写好项目结题汇报小结，做好结题汇报活动方案。

（三）“基于网络平台的英语听力评价设计与实施”的项目申报

目前，英语学科已经开发了网上的阅读和语法练习，如：填空，选择，改变句型等客观题作业，以及设计的创编故事的开头和结尾等开放性作业，但发现在听说环节，教师除了课堂里的35分钟以外，无法检测学生掌握的程度。为了进一步完善市级课题“基于网络平台的作业流程设计与实施”的研究，因此，英语子项目组将在这些方面作些研究：在作业平台上着手开发语音自动检测系统，通过作业平台对学生的英语朗读进行自动检测、打分，这样可以大大提高学生的英语的朗读水平。

1.扩大子课题项目组成员，形成合力。

2.撰写“基于网络平台的英语听力评价设计与实施”的项目申请书，争取区项目办的立项。

3.开发英语语音系统，同步搭建网络语音平台。

（四）“小学生健身教育的实践和探索”项目的进一步深化

结合学校的健身节活动、校训的推广活动，进一步深入推广“小学生健身教育的实践和探索”的成果，更好地开展课程实施、健身节活动及争章活动，修改完善学校的健身校本课程，总结成果推广经验，促进健身课程的进一步有效实施，使学校健身教育成为学生教育的常态，成为学校内涵建设的一个亮点。

三．常规工作

教科研是教师发展的进一步保证，学校教科研室将努力使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，认真配合学校学校课程部、教师发展部的工作，完成课堂教学改进工作，做好课后反思，鼓励教师积极撰写学科教学论文，推荐优秀文章发表，参加各级各类学科论文的评比。

根据新区教科研室的安排，做好一些资料上传、信息通知、资料积累等常规工作。

高桥镇小学教科研室

2016.9.