本学期,英语课程部在学校领导的带领下,以《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南,认真贯彻《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》,扎实有序开展“基于课程标准的教学与评价”研究,依托研修活动,进一步提升教师专业素养,提高教育教学质效。 一.优化课堂教学,提高师生能力。 课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性,减轻学生负担。 1. 本学期将承担两次浦东新区公开教学。英语教研员吴建新老师和叶建军老师来校指导。共分为三个步骤:课前教学思路研讨;课堂观察改进;公开教学。全体英语教师共同参加听课评课,从备课,上课,教态,教学设计,教学评价,课后反思等多方面来专业分析教师的优缺点,提高各位教师的教学能力。 周次 | 主要内容 | 参与教师 | 研究主题 | (高云) (花山观摩教室) (第6周周三下午) (吴建新老师指导) | 公开教学 | 全体教师 | 基于课程标准的 教学与评价 | (孙佳妮 张苗) (花山观摩教室) (第8周周三下午) (叶建军老师指导) |
2. 各位教师积极参加业务培训和区英语教研活动,不断充实自己。 几点强调:1)每次活动参与的人员相对固定(以年级为单位)(2+2模式) 2)严禁代签和早退, 第一次活动写好师训号 3. 认真参加学校的三磨活动及评价课,使得教师的教学能力得到锻炼和提升。 参加三磨的老师:邵蝶漪 陈汇佳(潼港小学) 单元整体设计的老师: 孙佳妮 张苗 4. 各位教师积极参加学校网络环境下的校本研修活动。每个人都做到观课15节,评课3节,课时精修3课时。 5. 关注一年级学习准备期,确保学生尽快适应学校学习生活。 要认真做好一年级学习准备期教学的课程指导,通过四周学习准备期“综合活动”课程,促使学生“喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯”。 一、二年级教学的注意点:进一步研读“小学低年级英语学科基于课程标准评价指南”;要注意作业量和作业难度;一二年级不布置书面回家作业;作业形式以听、说、读为主;作业内容包括语音、词汇和句法;对学生的评价从学习兴趣、学习习惯和学业成果三个维度入手。学习兴趣涉及学习的参与度和关注度;学习习惯则包括观察习惯、倾听习惯、模仿习惯、表达习惯和书写习惯等。 二.结合课题研究,提高教师钻研能力。 1. 依据《英语新课程标准》《各年段英语学科基于课程标准评价指南》,结合各年级的学生的年龄特点,制定高桥镇小学(英语)学科基于课程标准的评价细则。项目组的老师认真研读上海市教委发布的中高年级评价指南,修改我校的评价细则,使其规范化,科学化。 2. 积极参与学校重点项目“基于网络语音平台,培养学生的创新素养”,分学科分年级来研究此课题。 1、 | 通过英语故事表演培养低年级学生学习的兴趣 | 论文及案例 | 孙佳妮 益嘉雯 | 2 | 通过创编英语故事中角色对话,培养学生想象力 | 论文及案例 | 成芬 | 3、 | 在故事教学中培养学生的求异思维 | 论文及案例 | 谢莉 | 4、 | 在故事教学中培养学生再创编的能力 | 论文及案例 | 邹旭 | 5、 | 在英语故事教学中培养学生的想象力 | 论文及案例 | 俞明华 | 6、 | 结题报告 | 论文 | 俞明华 |
3. 浦东新区基础教育信息化研究课题的申报:人工智能 英语听说 三.做好带教工作,促进新教师快速成长。 积极做好带教工作。本学期英语有1位实习教师,2位见习教师,带教的老师:邹旭老师,俞明华老师,顾颖老师将带领他们熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长。 四.组织各年级的学生活动,丰富学生的生活。 为增强学生学习英语的兴趣和自信心,丰富学生的校园文化生活,举行三年级英语配音比赛。(具体负责:陈凌云老师) 五.教研组具体活动参见下表 序号 | 时间 | 内 容 | 1 | 9月 | 1.组织教师参加校本研修三磨活动 2.9月11日下午,英语教研员来校指导(五年级老师参与) 3.组织第一模块考查 | 2 | 10月 | 1.组织教师参加评价课活动 2.10月10日,高云老师新区公开教学 3.10月24日,孙佳妮老师和张苗老师新区公开教学 4.10月19日,三磨展示 5.组织第二模块考查 | 3 | 11月 | 1.组织三年级学生参加英语配音比赛 2.听力单项调研 | 4 | 12月 | 1. 组织第三模块考查 | 5 | 1月 | 1. 组织第四模块考查 2. 期末复习 3. 学生学业评价 4. 英语期末考查 |
2018.9 |