高桥镇小学2018学年第二学期教科研室工作计划

一、指导思想

教育科研的任务就是促进教育的改革、发展、创新，其根本是教师的专业发展，我校的教科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。

二、重点工作

（一）《基于网络平台的学生学业评价的实践与研究》的研究

新区重点课题《基于网络平台的学生学业评价的实践研究》经过课题组成员一年多的研究，对研究目标、研究内容，对评价指标、评价形式进行了进一步的细化，完成了《高桥镇小学学业评价系统》各学科的学业评价指标体系，在中期课题评审中获得了优秀的好成绩。

该课题将于2019年12月结题，本学期，教科研室要继续完善该课题的研究，做好资料的收集、积累，并试行将学生创新素养的培育纳入其中，为课题结题做好充分的准备。

（二）深化“基于网络平台”系列课题研究工作

我校从2008年至2018年，结合学校办学理念以及学校发展规划、教师专业发展现状，围绕“教学五环节”，围绕信息技术与教学的整合，运用“互联网+基础教育”的理念，以“基于网络平台”的课题研究为抓手，开展了一系列的教学科学研究，初步形成了数字化校园的特色，引领了学校的科学发展。

“基于网络平台”的系列研究，从对教师的备课、上课的研究，逐渐过渡到对学生的作业、评价的研究，是高桥镇小学落实学校发展的基石，也是学校特色的一个创建。

 学校教科研室将围绕“基于网络平台”系列课题研究，结合见习基地活动、校本研修活动，进一步深化“基于网络平台”系列课题研究工作。

（三）开展《信息技术环境下的学生创新素养培育》的课题研究

《信息技术环境下的学生创新素养培育》是我校作为首批新区创新教育学校参加新区课题研究的子项目，经过一年多时间的实践研究，在专家的引领下，确定了项目研究的重点，成了了各学科项目组，明确了研究的方面。

该课题的研究基于学校信息技术环境，基于课堂教学，结合学校校本研修活动，将实践研究与校本研修平台、评价平台相结合，力争在教学内容体现创新素养的培养，凸显各学科中对学生创新素养的培养。

三、常规工作

1. 鼓励老师积极参加教育科研研究，改进自身课堂教学，鼓励教师积极撰写学科教学论文，推荐优秀文章发表，积极参加各级各类学科论文的评比。

2. 根据新区教科研室的安排，做好一些资料上传、信息通知、资料积累等常规工作。

本学期学校教科研室将围绕学校重点工作、课题研究，通过开展的一系列活动，努力形成学校信息化教学新模式，争取在教学科研上取得一定的成果，为学校的进一步发展奠定良好的基础。

高桥镇小学教科研室

2019.2.