高桥镇小学2018学年度第二学期学校特色工作计划                       

一、指导思想 ：

以学校重点项目为中心，配合重点，提亮特色，围绕以人为本的教育发展方针，更新教育观念，发展学生的综合素质和人文素养，以务实、与时俱进、开拓创新的精神培养学生的综合能力，培养创新人才。

二、具体工作：

在市教委要求的“快乐活动日”中，开展学生乐于参与的快乐活动日活动，花山路校区及高行校区同时安排丰富多彩的活动，将午间俱乐部、班会课、学生社团活动等组成快乐活动日活动内容，确定周五为无作业日，落实快乐活动日的安排，在周一至周四的下午课余时间组织落实各类特长班、快乐30分活动，营造学生快乐学习的氛围。

利用校内校外资源，以“快乐活动日”为抓手，努力办好《乡村少年宫》，积极参与区级、市级少年宫联盟；积极排练艺术节节目参与市级各类展演，提升艺术教育质量，组织第十五届“阳光下成长”学生艺术节；组织第二十二届“我快乐我健身”学生健身节，促进学生身体素质的提高，形成健身理念；组织部分年级学生参加新区科技实践活动，进行科技类项目的各类竞赛。

（一）艺术工作：

完成新区艺术教育年报工作，积极参加区级、市级各类比赛专场，组织第十五届“阳光下成长”学生艺术节，3月底举办艺术节开幕式暨达人秀、分年级组比赛及艺术节闭幕式暨庆“六一”活动，注重学校特色创建和学生兴趣培养，开展各类艺术活动。

1、加强学生艺术团的管理，以“三团一队”为基础，组建高桥镇小学“小百花”学生艺术团，以点带面，形成由学生积极参与，培养学生的综合型才艺及多样化能力，为学生搭建展示平台。邀请校内教师或校外志愿者为艺术指导教师，充实合唱、舞蹈、乐队、戏剧、书画、绘画等各类组别的师资力量，加强学校艺术教育质量，并以乡村少年宫为载体，充实艺术团的项目。

2、加强艺术教师的培养，通过多种途径培养艺术团教师及其他教师的艺术指导能力，激发参与老师的积极性，提高学生艺术节目的质量。

3、继续加强重点项目“歌舞、戏剧项目”，在校内各年级组建年级组戏剧社，语言训练艺术班，引进上海音乐学员音乐剧艺术中心的卢音培训师资，在校内继续开展音乐剧活动组，配备专业教师队伍合作培训。提高校内教师的戏剧指导能力。

4、继续开展区级课题的推广，以新区口琴教学基地为基础，在课堂中勇于实践，做好推广落实工作。积极推动青年教师参与区级课题研究，提高艺术教师科研能力。

5、积极参与高雅艺术进校园活动，组织落实具体剧目来校为学生服务，提高学生艺术鉴赏水平，获得多重综合素养的培养。

（二）科技工作：

注重科技教育，以新区绿色学校为基础，创建新区科技特色学校为目标，积极开展电脑工程师、小小工程师、乐高工程师等系列动手、动脑活动，培养动手能力，创新能力，提高学生的社会实践能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，加强环保意识，培养学生爱绿、护绿活动，将学校特色创建和学生兴趣培养相紧密结合，开展各类科技活动，争创浦东新区科技教育特色学校。

1、两边校区同时开设科技环保类的科普兴趣班，扩充开展电脑工程师、小小工程师、乐高工程师、航空创新社团等系列动手、动脑的兴趣班，引进优秀教师资源，配备助教，培养学生科技类的实践、探究能力，根据新区、署布置，积极参与各类科技项目比赛，争取在各类的科技比赛活动中，获得优异的成绩。

2、在校园网“科技教育”中进行环保知识、爱绿、护绿的宣传，为环保活动营造良好的校园氛围。

3、积极参与各类环保征文及各类活动，进行船模、车模的指导，组织校级的各类活动或比赛。

4、以年级组为单位参加区级组织的“科学与技术动手实践活动”，提高学生的参与积极性，加大学生参与面，为培养学生的创新意识、动手能力打好扎实的基础，成为全面发展的人才。

（三）健身工作：

以素质教育实验校的健身项目为抓手，积极开展学生的健身活动，落实在校本教材、球操、武术操活动中，结合阳光体育活动，落实三课两操两活动中，促进群体性学生体育活动，增强学生体质。开展第二十二届“健身节”活动，对应校本教材中的各项健身内容及常规田径项目，进行各类竞技活动，进行课程实施的成果展示。丰富学生校园生活，提高学生的身体素质。

1、认真实施《学会健身，全面发展》校本课程，具体落实到每一节课。对应校本教材中的各项健身内容，进行各类竞技活动，进行课程实施的成果展示。

2、全校开展第二十二届“健身节”活动，培养全校师生积极参与健身活动的兴趣与健身意识。

（四）学生社团活动：

以社团、兴趣小组活动以及班队会课为抓手，积极开展学生快乐活动日。引进校外志愿者参与社团的辅导，进一步丰富社团活动内容，提高学生参与社团活动的积极性，不断提高社团活动的质量，打造精品社团，丰富学生活动，提高学生活动质量。

1、微调社团指导教师，发挥各类特长教师的指导能力，为学生社团服务。

2、花山路校区及高行校区同时安排丰富多彩的社团活动，共同开展学生活动，促进两边校区社团的均衡发展。

3、社团中进行有梯队式的队伍建设，合唱队、舞蹈队、拉丁舞队、戏剧社、语言艺术训练、科技科普活动、市级影视平台的影视吧等，在各个年级招收学生，形成一定的梯队，提高社团指导教师的指导能力，在专业程度上有所突破。

4、在平时的社团活动中，做好各类教材的积累，以专业教师为基础，分组分工自编教材，为今后的社团的可持续发展打好基础。

5、加强社团管理，两边校区安排老师巡视，保证社团活动时学生不随意流失，确保校园安全。

进一步丰富社团活动内容，在增加社团活动数量的同时，不断提高社团活动的质量，打造精品社团，提高学生参与社团活动的积极性。在此基础上逐步形成精品课程。

（五）学生特长班及快乐30分活动：

     为培养具有一技之长的各类学生，在学生330课余时间中，安排综合学科老师组建学生特长班，每个老师根据自身的专业组建各类特长班，积极培养各类特长学生，以期在今后的各类比赛、活动中取得优异的成绩；调整以班级为单位的快乐30分活动，在各班科任老师的共同开发下，让学生在课后动起来、唱起来、跳起来，真正让学生在课后学到一技之长。

（六）乡村少年宫：

开展乡村少年宫活动，办好全国“乡村少年宫”，通过开放学校优质的活动场所，开展体育、艺术及科技等各类活动，培养高桥及周边地区未成年人的兴趣及爱好，满足他们课外活动的需求，实现快乐学习、健康成长、全面发展。高桥镇小学“乡村少年宫”活动包括艺术、科技、体育、德育实践四大类，充实学校的课外阵地，以请进来，走出去的活动方式，培养学生的多项活动能力，培养周边地区未成年人的兴趣与爱好，满足课外活动的需求，提高综合素养。继续乡村少年宫校本教材的编写，完善四大板块的教学，扩充四大板块的教学内容。

高桥镇小学“乡村少年宫”于2014年被评为全国级乡村少年宫，并在网站上面向全国开展各类活动项目的介绍，形成优异的网络资源，维护资源，开发资源，有利于充实各类活动内容，在活动项目上做到“人无我有，人有我优，人优我特”，使高桥镇小学乡村少年宫真正做到有项目、有系列、有特色，为学生及周边学校的未成年人服务，并传扬地方优秀文化。

学校特色项目的各种活动都是学生喜于参与的活动，每学期评选社团小明星、小能手、小球星公布于校园网，将平时的活动报道通过校园网，校报，电视台，电子屏幕等宣传阵地进行宣传，及时的将学生获奖情况进行公布，为校园文化营造良好的氛围。

高桥镇小学

2019年2月27日