2018年，在第一教育署党委和小教指导中心党委的领导下的领导下，我校党支部积极落实“2学1做”的各项工作要求，以积极创建区级文明单位、组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活动建设为载体，紧紧围绕教育教学工作，扎实开展党员先进性教育活动，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，不断夯实党建工作的基础，创新党建工作的形式，丰富党建工作的内涵，拓展党建工作的外延，努力推动党建工作向更高的目标迈进，从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

一、积极创建区级文明单位活动，促进学校内涵的深化。

（一）实践校训内涵，倡导师德精神：围绕“勤、朴、敬、爱”四字校训，深入学习并实践其内涵，继续积极倡导“勤业、求真、修德、炼能”的师德精神。组织教师开展了优秀园丁评选活动，弘扬了师德精神，提高了师德境界。开展了3年期内青年教师培训，通过师德征文、演讲比赛、岗位竞赛、师德报告等活动，激发发青年教师爱岗敬业，热爱学生、热爱学校的热情。加强了党员干部的思想道德建设，坚定党员干部的理想信念。通过组织党员干部学习19大文件、学习《条例》、观看《榜样3》等活动，践行新时代党员形象，在党员干部中形成了“创先进、争优秀”的氛围。

（二）聚焦创新，促进了学校内涵发展：通过市级课题《基于网络平台的作业流程设计与实施》成果的结题展示活动，深化了课堂改革。提升了教师的专业素养。通过深入实施《基于网络平台的学生学业评价》研究课题，积极实践课堂教学改革，培养学生的核心素养。通过深化《学会健身，全面发展》健身校本教材的开发和使用，丰富了校园生活，提高学生的身体素质。通过实施“3D打印、社会理财、花样女孩”校本课程，进一步建立和完善了校本课程的评价体系，注重活动的有效性。通过“高桥镇小学教学研讨会”活动，积极开展网络环境下的校本研修活动。通过“长三角”信息技术结对推进活动，发挥了本校信息技术“领头羊”的作用，在活动中提高了结对的成效和意义。

（三）提高德育实效，提升学生素养：通过开展丰富多彩的德育活动，如社会实践、参观访问、升旗仪式、观看电影等将小学生行为规范教育与各类活动紧密结合，做到目标清晰、计划详尽、保障到位。通过加强班主任日常的实务培训，建设了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过开展“快乐半日活动” 、“全国级乡村少年宫”、“健身节” “艺术节”“科技节”等活动提高了学身体素质、艺术素养及创新精神。通过开展校园足球训练活动。发挥了上海市女子足球布点学校示范辐射作用。弘扬志愿精神，担当社会责任：通过组织开展“学雷锋”、“关爱独居老人”、“文明出行劝导”、“社区公益活动”、为贫困地区捐书、捐物”等活动弘扬了志愿精神，发挥了社会责任。鉴于学校突出表现，2017年本校被聘为高桥镇志愿者协会理事单位。发挥双拥作用，与部队共成长：通过解决入学、军嫂安置、共建协商等措施为双拥工作做出了积极的作用，我校被评为2017年区级军民共建先进集体。

二、继续落实“2学1做”的各项工作要求。

学校支部根据教育署党委的安排，结合学校实际，制定了详细的工作计划，认真开展“两学一做”学习教育活动。支部通过召开全体党员大会，明确要求每位党员坚持学要带着问题学，做要针对问题改。在学习教育中学校支部始终将思想建设放在首位，紧密围绕学校教育教学的中心工作，引导大家尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。在全体党员中进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为深化教育教学改革全面提高教育教学质量，推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。党支部定期开展集中学习，与党员教师交流阶段性学习成果；坚持党员学习的经常性，把“两学一做”融入党员日常学习教育中。为了让广大党员提高为人民服务的自觉性，党支部及时组织党员参观周公馆故居、拜祭高桥烈士陵园、国家公祭活动，通过考察、祭拜、党旗下宣誓活动，党员们进一步端正了入党动机，提高了服务的意识。为了深入贯彻落实习近平总书记在十八届中央纪律检查委员会讲的四个问题的重要讲话精神，落实教育局督查室关于开展“守纪律 明规矩 勇担当 善作为”党风廉政宣传教育主题活动的通知要求，落实“两个坚决维护”,增强“四个意识”,促进“廉政文化进校园”活动的深入开展，进一步提高师生们廉政意识和反腐防变的自觉性，弘扬时代主旋律，推动校园精神文明建设，学校在支部内开展了“两学”活动，即中心组成员学条例谈体会，党员学条例促反思写整改报告，开展了一课一测试活动，即支部书记作廉政党课，党员条列知识测试活动，在全校开展了“传校训家训，树校风家风”师生（家长）书画展示活动”。活动得到了广大师生，尤其是党员教师的大力支持，活动共征集到各类书画作品几百件，在精心挑选以后，学校统一装裱，并在两个校区布展。精彩纷呈的书画作品不仅提升了学校文化内涵品位，而且吸引了更多的师生自觉地投身到追求祖国优秀文化的行列之中。在学习教育与活动中，全体党员努力践行“合格党员”标准。结合自己的实际工作，将学习到的理论落实到工作实践中，提高了工作效率，转变了工作作风。

三、继续开展“践诺群众”活动。

学校支部积极推进 “服务群众党员践诺行动”，结合学校实际在党员中推行承诺践诺制度，发挥党员教师的榜样、示范、带动、辐射作用，通过党员承诺践诺行动，提高教育质量，提升办学品位，促进学生、教师和学校的共同发展。学校支部在活动中进一步明确党员干部职责任务，提出了党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。大家结合践行的诺言和服务群众的计划，在党员岗位行动、党员责任区建设、结对帮带工作、志愿者服务工作等领域，将“服务学生”、“服务群众”、“服务社会”等工作在计划中的逐一落实。“服务学生”方面，通过党员老师的结对帮带，一些“特殊”学生在行为习惯和学习成绩上都取得不同程度的进步；“服务群众”方面，党员同志在教研工作中，发挥骨干的带头作用，以教研促教学，对年轻教师关心帮助，共同进步；“服务社会”方面党员志100%向所在社区党组织报到，在社区中“亮身份”；认真参加楼组建设、小区自愿服务队等，在清洁环境、和谐邻里、安全稳定等社区活动中，全面展现我校党员的精神面貌，为积极营造文明、和谐的社会环境作出了贡献。

四、变师德精神、校训内涵为师生的自觉行为。

只有让提炼出的精神与内涵和师生日常的教育、教学实际紧密而有机地结合起来，才能使其逐渐内化为师生的气质与个性，并得到全校师生认同。在具体实践中，党支部通过校园网宣传市、区、镇、校园丁及优秀党员事迹，吸引广大教师学习身边人，争做身边事，让正能量发挥主渠道作用；利用“故事”这样一种文化符号，在全校范围内开展“讲身边人、说身边事”的宣讲活动，通过在职教师讲自己、讲同事，在全校范围内营造良好的精神文化氛围；通过“宣誓”这一仪式符号，让全体师生不忘初心，矢志学习；通过青年教师见习基地这一平台，建立课程化的培训机制，促进师德精神、校训内涵在青年教师心中生根开花；通过建章立制，在优秀教师、优秀党员的评选、教师年度考核、新教师引进、教师职务晋升、在岗不在编教师的增资、教师师德师能量化考核等方面进一步加强师生对精神与内涵的内化过程。

五、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

    在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位置，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构，建立了党员责任区，每位党员联系1至2名教师制度，坚持党员干部谈心制度，充分发挥了支部成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。

六、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上一是坚持“三会一课”制度。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度，学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，每学期至少举行一次专题讲座。

七、强化贯彻“三重一大”制度的组织责任、推动责任、执行责任。

党政领导班子依照“三重一大”民主决策制度有关文件精神，深入学习，统一思想，提高认识。把正确解决和处理好“三重一大”事项，把坚持贯彻和落实好“三重一大”民主决策制度，作为党务政务重点工作摆上议事日程。确定了“强化责任，完善制度，民主集中，公开透明”的工作思路。细化了“三重一大”的具体内容，明确了“三重一大”的决策范围、决策程序、议事规则、责任追究等，理清了工作思路，量化了工作任务，规范了工作程序，明确了工作方向。坚持把党和国家的路线、方针、政策，上级重要会议和文件精神的贯彻落实；党的建设、作风建设、精神文明建设、廉政建设等方面及教职工的考核、奖惩等重大事项、干部任免、重要项目安排、大额度资金使用由校务会集体研究决定。坚持把“三重一大”民主决策制度作为贯彻落实党风廉政建设责任制的一项根本性制度，严格贯彻执行，有效地避免了在重大问题的研究决策上个人说了算的现象。坚持监督主体、监督职责和程序，责任追究和纠错制度；坚持把党风廉政建设的要求贯穿于“三重一大”民主决策的各个环节之中，做到决策运行中有监督机构参与，对落实情况和决策质量进行全程监督；坚持把贯彻执行“三重一大”民主决策制度作为领导班子日常建设的重要内容，作为党风廉政建设“述廉、评廉、考廉”的重要条件，作为考核、评价领导班子和班子成员的主要依据。坚持把“三重一大”民主决策制度贯彻执行情况纳入党务政务公开内容，让群众对决策效果进行评审，把群众的认可程度作为评价决策是否正确的主要依据。

八、抓队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

     学校党支部十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用、坚持两个在前、奉行三个在后、履行四个服务和达到五个提高的要求，在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动，每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动。

九、抓学习型党组织建设，全面提高党员的素质。

    在党员教育活动中，我校全体党员积极参与。支部把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来，围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题，对学校工作建言献策，并开展批评与自我批评，提炼出学校保持共产党员先进性的基本要求为：发扬传统续佳绩，把握机遇求发展；聚精会神抓管理，一心一意提质量；履职尽责做先进，同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”，即对学校有感情，对师生有热情，对工作有激情，对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干，扎实工作，求真务实，争先进位”的精神，探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。

十、抓先进性教育，丰富党建工作的内涵。

     加强对党员的先进性教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。为了赋予这项活动以鲜活的现实意义，结合学校发展和实际情况，我校积极开展主题实践活动，确保先进性教育活动成为群众满意工程，开展了 “六个一”活动：自学一篇教育教学理论文章并撰写一篇读后感；组织党员外出接受一次实地教育；建立一个责任区，带领提升教育教学研究水平；帮教一位学习困难生，撰写一篇“微心愿，微行动案例”；带头上一节教学公开观摩课。

                               高桥镇小学党支部                                        

                              2018年12月