2017年高桥镇小学党支部工作总结
来源:顾德明   发布日期:2017-12-15   浏览次数:42

 

2017年高桥镇小学党支部工作总结

2017年,在第一教育署党委的领导下,我校党支部积极落实“21做”的各项工作要求,以组织建设、制度建设、队伍建设为重点,以学习建设、活动建设为载体,紧紧围绕教育教学工作,扎实开展党员先进性教育活动,充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,不断夯实党建工作的基础,创新党建工作的形式,丰富党建工作的内涵,拓展党建工作的外延,努力推动党建工作向更高的目标迈进,从而为深化教育教学改革、提高办学质量提供了坚强有力的保证。

2017年我校荣获新区文明单位,新区军民共建社会主义精神文明单位荣誉称号。

现把我支部工作总结如下:

一、    继续落实“21做”的各项工作要求

学校支部根据教育署党委的安排,结合学校实际,制定了详细的工作计划,认真开展“两学一做”学习教育活动。支部通过召开全体党员大会,明确要求每位党员坚持学要带着问题学,做要针对问题改。在学习教育中学校支部始终将思想建设放在首位,紧密围绕学校教育教学的中心工作,引导大家尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。在全体党员中进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,为深化教育教学改革全面提高教育教学质量,推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。党支部定期开展集中学习,与党员教师交流阶段性学习成果;坚持党员学习的经常性,把“两学一做”融入党员日常学习教育中。为了让广大党员提高为人民服务的自觉性,党支部及时组织党员参观陈云故居、拜祭高桥烈士陵园,通过考察、祭拜、党旗下宣誓活动,党员们进一步端正了入党动机,提高了服务的意识。为了迎接党的十九大的召开,深入贯彻落实习近平总书记在十八届中央纪律检查委员会讲的四个问题的重要讲话精神,促进“廉政文化进校园”活动的深入开展,进一步提高师生们廉政意识和反腐防变的自觉性,弘扬时代主旋律,推动校园精神文明建设,展示本校师生书画艺术水平,党支部还举办了主题为“迎接党的十九大暨廉政文化进校园师生书画比赛活动”。活动得到了广大师生,尤其是党员教师的大力支持,活动共征集到各类书画作品几百件,在精心挑选以后,学校统一装裱,并在两个校区布展。精彩纷呈的书画作品不仅提升了学校文化内涵品位,而且吸引了更多的师生自觉地投身到追求祖国优秀文化的行列之中。 在学习教育与活动中,全体党员努力践行“合格党员”标准。结合自己的实际工作,将学习到的理论落实到工作实践中,提高了工作效率,转变了工作作风。

二、继续开展“践诺群众”活动:

学校支部积极推进 “服务群众党员践诺行动”,结合学校实际在党员中推行承诺践诺制度,发挥党员教师的榜样、示范、带动、辐射作用,通过党员承诺践诺行动,提高教育质量,提升办学品位,促进学生、教师和学校的共同发展。学校支部在活动中进一步明确党员干部职责任务,提出了党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。大家结合践行的诺言和服务群众的计划,在党员岗位行动、党员责任区建设、结对帮带工作、志愿者服务工作等领域,将“服务学生”、“服务群众”、“服务社会”等工作在计划中的逐一落实。“服务学生”方面,通过党员老师的结对帮带,一些“特殊”学生在行为习惯和学习成绩上都取得不同程度的进步;“服务群众”方面,党员同志在教研工作中,发挥骨干的带头作用,以教研促教学,对年轻教师关心帮助,共同进步;“服务社会”方面党员志100%向所在社区党组织报到,在社区中“亮身份”;认真参加楼组建设、小区自愿服务队等,在清洁环境、和谐邻里、安全稳定等社区活动中,全面展现我校党员的精神面貌,为积极营造文明、和谐的社会环境作出了贡献。

三、变师德精神、校训内涵为师生的自觉行为

只有让提炼出的精神与内涵和师生日常的教育、教学实际紧密而有机地结合起来,才能使其逐渐内化为师生的气质与个性,并得到全校师生认同。在具体实践中,党支部通过校园网宣传市、区、镇、校园丁及优秀党员事迹,吸引广大教师学习身边人,争做身边事,让正能量发挥主渠道作用;利用“故事”这样一种文化符号,在全校范围内开展“讲身边人、说身边事”的宣讲活动,通过在职教师讲自己、讲同事,在全校范围内营造良好的精神文化氛围;通过“宣誓”这一仪式符号,让全体师生不忘初心,矢志学习;通过青年教师见习基地这一平台,建立课程化的培训机制,促进师德精神、校训内涵在青年教师心中生根开花;通过建章立制,在优秀教师、优秀党员的评选、教师年度考核、新教师引进、教师职务晋升、在岗不在编教师的增资、教师师德师能量化考核等方面进一步加强师生对精神与内涵的内化过程。

四、继续举办3年教龄以下青年教师校本培训班,提升青年教师的师德师能。

3年来,学校办学规模不断扩大,师生人数不断上升,本校3年教龄(含3年教龄)以下青年教师已达36人,占学校教师数31%。可以说,今天的青年教师就是明天学校发展的源泉。为了使青年教师在较短的时间内在沟通能力、教学能力、教学素养、职业礼仪、艺术欣赏等素养有较大的提高。由党支部统领,团支部配合,继续采用培训班形式培养青年教师。培训采通过专家讲座、辅导报告、社会实践、军训、撰写培训案例、教学竞赛、师德征文等途径提高青年教师的师德师能。培训班办班经验告诉我们,青年教师是值得信任的,他们是有担当的,只要有合适的平台,他们一定可以胜任任何的挑战,并取得让人满意的成绩。

五、抓组织建设,努力提升学校党建工作水平

  在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求,坚持把党建工作摆在重要位置,把党建工作列入学校工作重要的议事日程,精心组织、周密安排,做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系,做到分工明确,责任到人,目标一致,互相协调,确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作的协调组织机构,建立了党员责任区,每位党员联系12名教师制度,充分发挥支部成员及党员在党的思想政治教育工作中的作用。六、抓制度建设,健全党员学习教育的长效机制

在制度建设上一是坚持“三会一课”制度。二是坚持民主生活会制度,由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度,每年对党员的表现情况进行一次民主评议,并召开群众座谈会,保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期讲座制度,学校党支部成员围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题,每学期至少举行一次专题讲座。

七、抓队伍建设,充分发挥党员的先锋模范作用

   学校党支部十分重视提高党员干部和教师的整体素质。并按照“发挥一个作用(先锋模范作用)、坚持两个在前(吃苦在前,奉献在前)、奉行三个在后(享受在后,名利在后,待遇在后)、履行四个服务(为学生服务,为学校服务,为社区服务,为社会服务)和达到五个提高(提高党员形象,提高人文素养,提高专业内涵,提高创新能力,提高工作业绩)的要求,在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动,每学年进行学校优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任的评选活动。

八、抓学习型党组织建设,全面提高党员的素质

  在党员教育活动中,我校全体党员积极参与。支部把先进性教育与解决单位和个人存在的问题结合起来,围绕“如何发挥先进性、提高学校教育教学质量”这一主题,对学校工作建言献策,并开展批评与自我批评,提炼出学校保持共产党员先进性的基本要求为:发扬传统续佳绩,把握机遇求发展;聚精会神抓管理,一心一意提质量;履职尽责做先进,同舟共济创辉煌。我们要求全体行政干部首先要有“四情”,即对学校有感情,对师生有热情,对工作有激情,对困难有豪情。其次要带头发扬“埋头苦干,扎实工作,求真务实,争先进位”的精神,探求科学高效的管理思路。我们要求全体党员努力提高师德修养,做为人师表的榜样;刻苦钻研业务知识,做教育教学的能手;积极参与课程改革,做教育创新的先锋;出色完成自身工作,做履职尽责的模范;自觉遵守法律法规,做依法执教的标兵;自觉抵制不良风气,做廉洁从教的先进。

九、抓先进性教育,丰富党建工作的内涵

  加强对党员的先进性教育、推进学校党建工作是一项长期而艰巨的任务。为了赋予这项活动以鲜活的现实意义,结合学校发展和实际情况,我校积极开展主题实践活动,确保先进性教育活动成为群众满意工程,开展了 “六个一”活动:自学一篇教育教学理论文章并撰写一篇读后感;组织党员外出接受一次实地教育;建立一个责任区,带领提升教育教学研究水平;帮教一位学习困难生,撰写一篇“微心愿,微行动案例”;带头上一节教学公开观摩课。