2017学年第一学期数学学科工作总结

一、常规工作

1.通过“基于课程标准的教学与评价”等文件精神学习，教研工作更加重视学生核心素养的形成与发展，更加重视学生的成长规律。

2.通过课题及相关项目的研究，加强基于经验的教学研究，转变为证据与经验相结合的教学研究。

3.通过校本研修活动，促进数学教师队伍的建设，提升教师的专业能力。

二、重点工作

（一）校本研修活动，提升教学水平

以创新素养培育实验校的建设方案为抓手，以第二十二届校本研修活动为平台，通过“一课三磨”及“同课异构”活动培养3年期青年老师和有一定教龄的成熟期老师。另外，通过网络平台集体备课、上课、反思等活动，规范教育教学工作。

（二）科学检测，反思问题

依据《上海市学业质量绿色指标实施意见》及《数学课程标准指导意见》，本学期进行单项及综合两次学校调研，严格科学的把关试卷的信度及效度，在调研分析中发现问题，反思教学。

（三）积极参加浦东新区数学学科教学比赛初赛。

（四）积极参加区教研活动

本学期6次混合式教研活动，其中现场活动4次，网络研修2次，组织老师积极参加研修活动，获得十三五学分。

三、课题工作

1.完成市级课题《基于网络平台的作业流程设计与实施》结题、出版工作。

2.开展区级课题《基于网络平台的学生学业评价的研究》，并根据教材变动及相关文件精神，及时修改评价指标。

3.根据数学学科创新素养培育的建设方案，修改教学课堂评价表及学生创新素养的评价。、

4.开展区级课题《基于网络平台的小学数学微课例运用研究》第二阶段工作，梳理汇总五年级第一学期知识点及相关测试题