高桥镇小学2018学年度第一学期教师发展工作小结

以师训部2018年下半年工作要点为重点，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师发展和培训工作新格局。

2018年已结束了，我们学校的师训工作也圆满地完成了任务。为了总结经验，现将2018年的师训工作总结如下：

一、立足岗位，形成特色的网络环境校本研修思路

师训工作的重要性不言而喻。为了使学校的师训工作取得实效，我们继续结合师训工作的特点，确立了立足岗位，形成特色的网络环境下的校本研修思路。

学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的网络环境下的校本研修思路。为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，4月15日下午，高桥镇小学举行了第25届“磨课、同课异构”教学研讨活动。本次教学研讨活动由语文、美术学科的六堂同课异构，和涵盖语文、数学、英语、信息、体育等多门学科的三磨展示组成。5月10日，又进行了25届教学研讨校本研修之骨干教师教学展示专场活动。

在此次展示活动中，骨干教师们精心准备，展示了自己良好的教学风范，落实了“有效教学”的理念，推动了新的课堂教学模式的实践，起到了教学示范课应有的作用，进一步增强了学校的校本教研氛围。

二、构建学习型学校，形成浓厚的学习氛围

要想营造浓厚校园文化氛围，提高教师的学习兴趣，就必须创建学习型学校，形成团队精神。本年度学校教师发展部和工会、党支部一起鼓励老师多学习，多看书，大力营造书香校园。学校组织老师们集体阅读有关新课程改革的书籍，每一次阅读学校都对教师提出了不同的要求，或写读书心语、或小组交流读书体会，在这些书的影响下，我们的老师比较顺利的完成了新课程改革下的教师角色的转变。我校本学期的学习内容有：

三、做好见习基地工作，提高青年教师专业水平

教学质量是学校的生命线，我们学校对不同层次的老师进行不同的管理和监督，促进其不断发展。本学期，对于新教师进行了磨课的活动，对于发展中的教师进行了同课异构的活动，另外还举行了新教师的师徒结对活动，为年轻教师找一位好师傅，帮助他们迅速成长。

1、组织领导

                        培训领导小组成员与职责

2、完善方案

在以往几年工作经验的基础上，由师训员草拟培训方案，由校长进行修订和完善，根据今年培训人员的人数、学科等具体情况，有针对性地制定相应的培训方案。培训形式多样：一、以导师为主，教研组为辅，共同培养学员成长。二、以各级骨干教师特点，开展各类培训课程，培养学员各方面的业务水平。三、结合聘任学校的共有资源，做到校际之间的互相沟通，一起提高学员能力。四、完全纳入我校，每个学员必须参加我校各种活动，真正内化为我校一员。五、制定一样的考核机制，对每个学员进行师德师能考核。

3、导师配备

    这次一共配备了导师一共26人，其中学科导师17人，班主任导师9人，其中有一部分学科导师兼班主任导师。这些导师中，1人为中高职称，15人为小高职称，年龄层次分布在35~50之间，平均年龄为40岁左右，都是教龄10年以上的教师。其中7人为浦东新区区级骨干，8人为校级骨干，10人为教研组长，5人为校级优秀班主任，这些导师都是我校的中坚力量。在近几年的工作中，我校的这些导师们，上的区级公开课为125节，署级展示课为143节，区级论文发表的有124篇，4人获得市级园丁称号，10人获得区级园丁称号，4人获得市金爱心教师称号。

4、明确管理

每周两天的培训和安排：（见下表）

5、指导检查

学校本学期开展了我校第24届校本研修活动，见习教师人人参与一课三磨。校长作为主要负责人，特别关心关注学员的教学能力和课堂把握能力，经常进入第一课堂进行听课和评课，并及时和学员导师沟通，提醒导师相关学员的优缺点，以及需要改进的地方。对于一课三磨活动中，进步明显的学员也会及时加以肯定，并在校本研修署级展示时，推荐他们进行教学展示，并为他们提供锻炼和展示的舞台。

周一、周五是我校学员培训的时间，我校对每个学员的考勤记录册进行签到制，真正做到规范化管理。

6、搭建平台

为了让见习教师在短短的一年时间中尽快胜任教育教学工作，促进他们不断提高，学校为他们安排了基本功的比赛。

 7、培训效果

   本学期，我校的17位见习教师，共听讲座10次，撰写听后感170篇，每人上磨课3次，集体备课3次，教案修改3次，录像课每人3节，共计教案修改51节，录像课51节，其中8人进行了校本研修活动的展示，获得好评。参与我校健身节活动，协助班主任导师配班和管理班级。

    教师发展是一项系列性的工作，我校跟踪每一届见习学员的发展情况，现归纳学员们见习结束后的情况：2017级见习基地考评课中，4人获得考评课优秀；2016级见习基地考评课中，4位学员被评为优秀课，其中2016级学员李喆斐老师，在参加浦东新区的见习教师基本功大赛中，获得了二等奖的好成绩；在最近的2015级见习学员新苗杯比赛中，瞿贞娇和陈思雨2人分获新区“新苗杯”比赛一等奖；2015级的见习基地考评课中，我校6位学员的课被评为优秀课，同时被评为优秀学员；2014级的3位见习学员教学设计分别获得区一等奖、二、三等奖；2013级1位见习学员教学设计获三等奖；2012级见习学员，3人分别获得新苗杯二、三等奖。

四、教师发展上所取得的成果

教师的素质提高了，校园的面貌也焕然一新。

1、2018年12月，学校顺利完成了2018年见习基地的第一轮检查。

2、做好了2018年区级春季教师继续教育的报名工作和2018年市级课程的团购工作 。

3、完成了2016级见习教师参加新区现场教学设计比赛报名工作。其中李喆斐和秦燕获得2016级新苗杯比赛初赛权。

4、完成了2018年见习教师第一轮考评课考核工作，学校共推荐7节课，参加第二学期的推优比赛。

面对新的日子，新的任务，我们学校将以更加蓬勃的朝气、只争朝夕的精神，继续做好教师发展工作。