本学期，英语学科在学校领导的带领下，以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力。同时教师在不断地学习和钻研中,专业化水平得到不断提高。以下是教学工作的简要回顾。

一、       利用教学常规，规范教学工作。

为了进一步优化教学管理，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施，结合学校实际情况，狠抓教学常规管理，积极推进新课程改革，努力转变教师的课堂教学行为，全面提高教学质量。

（1）研究教材，分析教材，把握教材，优化课堂教学，提高课堂效率；

（2）充分利用现代化的教学手段，不断提高教学层次和质量；

（3）创设各种英语情境，让学生在轻松愉快的环境中锻炼学生的口语能力；

（4）健全、完善、落实教学常规和管理的评价制度。

二．优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。

1、我们英语组各位教师积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。

2、不参加三磨活动的老师认真上好评价课。

3、积极参加学校的磨课活动。在网络环境下的校本研修活动中，我校为加强教研组建设，进一步提升课堂教学质量，推出教研组“磨课”活动。在磨课中，教师不仅解决了课堂教学中的问题和困惑，更重要的是，通过磨课，锻炼了磨课教师，使他们在实践中体会教材，在过程中收获心得，在反思中总结经验。同时，在磨课的过程中，我们英语组的其他教师在听取了老师的课堂教学后，都提出了相应的修改意见，在这个过程中，提升了其他英语教师的评价能力。本次参加磨课的是孙佳妮老师，益嘉雯，邹旭，姜依云四位老师。我们组的磨课做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。在三次磨课前后的教研组活动中，多次反复讨论，不断丰富这节课。益嘉雯和姜依云老师的第三磨参加了学校教学节的展示活动。因为这样的三磨活动，使我们的老师迅速成长了起来。姜依云，邹旭和益嘉雯老师都顺利通过了入编考试。俞明华老师的署级骨干展示课获得了大家的好评。

4、各位教师积极参加学校网络环境下的校本研修活动。校本研修是学校策划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题，进而促进学校发展有机统一的专业活动。我校的校本研修活动，把教师专业发展放在第一位，通过校本研修促进人的生命质量的提升，实现人的发展。我校英语组制定了“树立团队精神，以专业引领为手段，以同伴互助为基础，以提升教学质量为核心，以促进师生发展为目的”的总目标，扎扎实实地开展校本研修，群策群力地抓教学质量，切实有效的推进教师的专业发展。每个人都做到观课15节，评课3节，课时精修3课时。

5. 积极参加学校市级课题《基于网络平台的作业流程设计和实施》。我们组共有7位老师参加。在五月份，给教科研培训班的老师介绍了我们这个课题实施的具体情况及发展方向。俞明华老师撰写的论文发表在《浦东教育研究》上。

6.  积极参加一年级英语指导手册的撰写工作，积极参加每学期4次的手册活动。

7. 组织三年级的英语朗读比赛和五年级的英语歌曲比赛，两个年级的学生们在老师的精心辅导下，在学生们的积极参与下，取得了非常好的效果。从活动中，我们可以感受到学生们对待英语的学习热情!

三．取得成果和奖励

1.本学期，蔡幼君老师获得浦东新区“新苗杯”比赛三等奖。

2. 俞明华老师的论文发表在《浦东教育研究》上。

总之，本组英语教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。