本学期，英语课程部在学校领导的带领下，以《上海市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，认真贯彻《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，扎实有序开展“基于课程标准的教学与评价”研究，依托研修活动，进一步提升教师专业素养，提高教育教学质效。

一．优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。

1.      继续聘请浦东新区英语教研员吴建新老师和郭松梅老师来校指导教学工作。指导分为两个部分：听课评课。听取最前沿的报告，更新教师的教学理念；全体英语教师参加的听课评课，从备课，上课，教态，教学设计，课后反思等多方面来专业分析教师的优缺点，提高各位教师的教学能力。

2. 各位教师积极参加业务培训和区英语教研活动，不断充实自己。

几点强调：1）每次活动参与的人员相对固定（以年级为单位）（2+2模式） 

2）严禁代签和早退, 第一次活动写好师训号

3. 认真参加学校的三磨活动及评价课，使得教师的教学能力得到锻炼和提升。

  参加三磨的老师：张晔婷  耿婷婷  秦云霞 邵蝶漪(实习)

  骨干教师展示： 俞明华

4. 各位教师积极参加学校网络环境下的校本研修活动。每个人都做到观课15节，评课3节，课时精修3课时。

5. 认真准备苏、浙、沪三校网络结对联谊活动，课堂展示时间初定5月底。 展示人员初定：邹旭

二．结合课题研究，提高教师钻研能力。

1. 学校的市级课题《基于网络平台的作业流程与设计》， 结题。各位项目组的老师撰写的论文或案例正式出版。项目组的邹旭老师进行课堂展示活动。展示的形式分为课前准备（数学），课堂平板教学（英语），课后作文评价（语文）等环节进行。

2. 依据《英语新课程标准》《各年段英语学科基于课程标准评价指南》，结合各年级的学生的年龄特点，制定高桥镇小学（英语）学科基于课程标准的评价细则。项目组的老师认真研读上海市教委发布的中高年级评价指南，修改我校的评价细则，使其规范化，科学化。

3. 积极参与学校重点项目“基于网络语音平台，培养学生的创新素养”，分学科分年级来研究此课题。

三．做好带教工作，促进新教师快速成长。

积极做好带教工作。本学期英语有1位实习教师，6位见习教师，带教的老师们带领他们熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长。

四．组织各年级的学生活动，丰富学生的生活。

为增强学生学习英语的兴趣和自信心，丰富学生的校园文化生活，本学期举行三五年级的英语竞赛。

三年级：故事配音比赛

五年级：英语歌曲比赛