时光飞逝，忙忙碌碌中一个学期又将过去。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。语文组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实，以新的教学理念为指导，转变教学观念，改进教学方式；有目的，有计划，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学研究，全面提高语文教学水平及教学质量。现将有关工作简要总结如下：

一、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。同时，做到每课必改，每学期精改三课，精修课有设计意图、教学设计、教学反思和课件。

3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，对教学内容根据课程标准适当取舍，关注表达，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。老师板书写规范字，课后写好教学反思。教师上好课及时上传教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，中高年级尤其要精心设计综合性作业及读写结合作业，以提高学生运用语言的实际能力。教师批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

5、辅导：做好对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

6听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流，并且及时上传听后反思。每学期期每位教师听课不得少于15节，评课三次，上传精修课和精评各一次。

     公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年期上好评价课，三年以内青年教师上好磨课，骨干教师每学年上一次展示课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

7、养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

二、树立科研兴教意识，有效开展课题研究工作

1、 2015学年，语文学科通过了区级课题“基于网络平台的作文教学流程的设计与实施”的终期评审。本学期，我们将拓宽研究范围，加强对课题的规范化管理，设计群策群力设计阅读和作文练习，指导学生利用网络开展作业、交流、评议，并将研究成果辐射到课题组之外，提升全体语文组教师的理，丰富教学策略。做到研究的过程就是教师专业能力提升的过程，是学校相应工作改进的过程，发挥教育科研兴校、强师的实际效用。

（1） 各年级的研究主题：低年级以童话创作为主题，中高年级以随文仿写和活动作文、情境作文、观察作文、想象作文为主题。

（2） 同时，课题组成员在平时注重对案例的积累，把老师的评价课、磨课、同课异构与课题研究相结合。点面结合，既做到把课题研究与教学实践相结合，落到实处，而且要在市级课题终期评审时形成系统的作文教学设计资源，为研究成果在学校的全面深入铺开排除障碍。

2、为了有效改善我校作文教学老教师观念滞后，青年教师缺乏指导手段的现状，促使大家都积极地致力于读写结合，课内学法，课外用法，积极开展自由写作，让学生我手写我心，学会写作，喜爱表达的探索和实践，本学期的期中质量单项调研将在二——五年级开展不同形式的写作活动。

3、认真学习市教委下发的《中高年级语数外评价指南解读》，并结合我校的区级课题《基于网络平台的学生学业评价》，进一步完善细化学生评价细则，探索融入语文教学策略和分项评价的途径，促进课堂教学的学与教的行为变化，切实提高语文教学的有效性，减轻学生的学业负担。

4、培养青年教师，促其健康成长

　　青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，利用第二十届校本研修活动相互切磋，共同提高。同时，我们语文教研组要积极配合见习基地工作，提高带教质量。

三、搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

1、加强课外阅读的指导，开展小学语文阅读习惯的培养研究。每个年级组下发《小学生经典诵读》读本，并组织学生开展经典诵读，每学期至少8篇，上不封顶，并且在一——五年级开展经典诗文的诵读展示活动，以提升学生的文学修养，传承泱泱中华的千年文明。

2、开展我校“读课外书，写规范字新”活动。

    一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，学校鼓励各班丰富班级图书，同时加强图书阅读管理，在各班规定的时间里踊跃到校图书馆借书。为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，教师要继续重视写字教学， 学校会利用网络平台和学校橱窗等阵地，开展展示活动，掀起我校“乐于读课外书，乐于写规范字” 的新高潮。  

3、利用健身节、科技节等校园活动和传统节日，开展综合性的语文活动，积极开展写作活动，让学生开展探究，在活动中丰富知识，提高运用语言文字的能力。

  总之，我们语文组在过去的一学期中，团结合作，在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。

                                                   2017年1月