本学期，英语课程部在学校领导的带领下，以《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》、《上海市小学英语学科教学基本要求》与《上海市小学英语学科单元教学设计指南》为依据，扎实有序开展“基于课程标准的教学与评价”研究，聚焦学科核心素养，依托研修活动，进一步提升教师专业素养，提高教育教学质效。

一．优化课堂教学，开展有效教研

    以“上海市中小学2021学年度课程计划及其说明”为指南，努力践行单元整体教学，切实落实学科课程理念，加强教学五环节研究，逐步提升学科教学水平。

1. 专家听课，专业指导

本学期将邀请浦东新区英语教研员指导教学3次。我们邀请吴建新老师来校指导青年教师教学工作；专家听课指导共分为三个步骤：课前教学思路研讨；课堂观察改进；课后评价反思。全体英语教师共同参加听课评课，从备课，上课，教态，教学设计，教学评价，课后反思等多方面来专业分析教师的优缺点，提高各位教师的教学能力。

2. 校本研修，提升素养

以学校校本研修活动为平台，以年级备课组为单位，开展研修活动。每个人观课15节，评课3节，课时精修3课时。

三磨人员：张家麟  林盈盈  朱依纯

同课异构：三年级（益嘉雯 耿婷婷）

骨干展示：俞明华

3.坚持学习，提升自我

各位教师积极参加业务培训和区级英语教研活动，切实将理念转化为可操作的高效实践行为，落实教学基本要求、优化单元整体设计、关注单课有效实施。

二．结合课题研究，提高教师钻研能力。

   深入开展学校区重点课题《基于网络环境下的教师创新课堂教学方式的实践研究》英语子课题 “基于智能录播数据优化小学英语阅读教学方式的实践研究”项目。

三． 组织各年级的学生活动，丰富学生的生活

为增强学生学习英语的兴趣和自信心，丰富学生的校园文化生活，切实落实双减政策，举行三四五年级英语作业比赛。（具体负责：高云老师，秦云霞老师，成芬老师）

四．教研组具体活动参见下表

2022.2