一、指导思想

坚持以立德树人教育根本任务为重点，建立起社会主义核心价值观，并融入教育教学全过程。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以家庭教育、社会实践教育为补充，加强校园文化建设，夯实常规德育，丰富活动载体，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作重点

（一）班级建设--班风班貌

1、以4个结合为契机、落实1项重点班级建设目标，争创上海市行为规范示范校。“4个结合”：与学校大型活动相结合；与学生一日行为规范相结合； 与少先队“五小活动”相结合 ；与雏鹰争章活动相结合 。

2、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的主题教育课。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、加强学生心理健康教育：重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育，促进心理健康教育质量提高。

（二）班主任队伍建设

以学生心理关爱为切入点、以学生行为表现为抓手、以全员导师制的开展为平台、以家班共育为目标开展相关的班主任工作实务培训、经验交流，提高班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理的能力。

（三）校园文化氛围建设

围绕百年校训、办学目标，挥好校园文化布置项目组的作用、根据每月活动主题创设良好、内容丰富的育人氛围。

校园活动：继续开展好艺术节、健身节活动。

校园文化布置：

1、校园：继续开设“小小艺术家”学生书画作品展示栏，为有一技之长和展示需求的学生搭建平台；校园楼道内的环境布置根据学校活动定期更换。

2、班级：

黑板报：根据学校活动定期更新。

雏鹰争章版面：根据每月争章计划更新。

班级走廊版面:分3块——学生书画作品、学习园地、活动单展示。

（四）家庭教育：

加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。

1、      爸爸妈妈进课堂，每班一月一次，可以结合主题教育开展。

2、      定期召开班级家委会会议，形式不限。发挥好班级家委会作用。

（五）校内课后服务：根据市教委的要求继续开设、办好校内课后服务，丰富校内课后服务内容。

（六）全员导师制：继续推进全员导师制工作，以学生心理关爱为重点将我校全员导师工作融入家庭教育、融入家班共育、设计受学生、家长欢迎；富有实效的全员导师工作。

学生发展部

2022年2月