| 一、基本指标（共90分，占全部指标的90％） |
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| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
观察点 |
| Ⅰ-1 加强思想道德建设，师生素质文明（18分） |
Ⅱ-1 政治理论学习 （4分） |
Ⅲ-1 中心组学习 |
2 |
有学习制度、学习计划和考核制度，内容丰富，有成效。 |
| Ⅲ-2 教职工学习 |
2 |
有学习制度、学习计划和考核制度，内容丰富，形式多样 ，教职工参与率95%以上。 |
| Ⅱ-2 师德建设 （5分） |
Ⅲ-3 师德规范 |
2 |
有教师日常行为规范要求，考核制度健全。 |
| Ⅲ-4 ﹡师德师风 |
3 |
有本校师德典型，有师德建设活动，学生满意率90%以上。 |
| Ⅱ-3 学生德育 （9分） |
Ⅲ-5 ﹡“两纲”教育 |
3 |
落实中央8号文件，突出“两纲”教育，学校德育与“两纲”教育的规划、措施，学科德育和德育课程体现“两纲”教育精神，效果明显。 |
| Ⅲ-6﹡校风学风 |
2 |
有定期的检查制度和推进措施；课堂礼仪与开展优秀班级状况良好；学生勤奋好学，积极进取。 |
| Ⅲ-7 ﹡温馨教室 |
2 |
环境安全舒适，班级文化特点明显，温馨教室创建状况良好. |
| Ⅲ-8 团队活动 |
1 |
有工作计划和经费保障，充分发挥团队组织、学生会、学生社团等作用， 团队活动室达标，学生认同度高。 |
| Ⅲ-9 社会实践 |
1 |
有载体、有计划、有经费、有考核；形式多样，效果明显。 |
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
观察点 |
| Ⅰ-2 加强改进党的建设，核心作用显著（13分） |
Ⅱ-4 组织建设 （4分） |
Ⅲ-10 班子建设 |
2 |
坚持和完善校长负责制，贯彻民主集中制的原则，民主决策，团结协作，班子战斗力强。 |
| Ⅲ-11 ﹡党组织建设 |
2 |
发挥政治核心作用；坚持“三会一课”等制度；创新活动方式；做好党员发展、教育和关心工作。 |
| Ⅱ-5 党风廉政建设 （3分） |
Ⅲ-12 廉洁教育 |
1 |
在全校干部和师生中开展廉洁教育，形成良好氛围。 |
| Ⅲ-13 ﹡行风建设 |
2 |
依法按照规定招生、收费、规范办学办班；信访渠道畅通，处理及时得当；师生对学校行风建设满意率80%以上，社会行风评议满意率85%以上。 |
| Ⅱ-6 党群工作 （3分） |
Ⅲ-14 统战、退休工作 |
1 |
认真落实党的有关政策，并有本校的具体措施，统战工作有保障，发挥统战成员的作用，保障统战人士和退休教职工的各项权益。 |
| Ⅲ-15 工会、妇女工作 |
1 |
工作机制健全，开展教工之家、学习型组织建设等活动，有经费保障，维护教职工和女教职工的合法权益。 |
| Ⅲ-16 教工团建 |
1 |
积极落实党组织和上级团组织的要求；团的工作有计划、有措施；团的建设有凝聚力、有活力、有创新。 |
| Ⅱ-7 文明和谐创建（3分） |
Ⅲ-17 规划措施 |
1 |
有创建规划，目标任务明确，有人员和经费保障，形成长效机制和工作体系，师生参与率90%以上。 |
| Ⅲ-18 特色品牌 |
2 |
创建工作有特色有创新，形成学校品牌。 |
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
观察点 |
| Ⅰ-3 深化学校内涵发展，办学绩效领先（20分） |
Ⅱ-8 发展战略 （3分） |
Ⅲ-19 ﹡办学思想 |
2 |
全面落实科学发展观，办学方向正确、学校定位准确、办学有特色。 |
| Ⅲ-20 学校规划 |
1 |
有学校的中长期发展规划，在实现科学发展、和谐发展方面有积极有效的探索。 |
| Ⅱ-9 学校管理 （5分） |
Ⅲ-21 ﹡依法治校 |
2 |
学校机构设置合理，校长负责制等制度运行良好，实行依法管理。 |
| Ⅲ-22 科学管理 |
1 |
学校规章制度健全，操作程序规范，责任明确。 |
| Ⅲ-23 ﹡民主管理 |
2 |
实行校务公开、办事公开，推行教代会等制度，健全监督机制、沟通机制，师生满意率和家长、社区满意率85%以上。 |
| Ⅱ-10 教师队伍 （5分） |
Ⅲ-24 建设规划 |
2 |
有队伍建设规划和措施，队伍结构合理，有检查有考核。 |
| Ⅲ-25 ﹡培养发展 |
3 |
有培养制度与措施，对专任教师的专业发展有明确目标，对青年教师、骨干教师和班主任的培养有计划有措施。 |
| Ⅱ-11 教学工作 （7分） |
Ⅲ-26 教学管理 |
2 |
教务管理制度健全；有完善的教学质量保证体系；有备课、听课等教学研究制度，教学规范。 |
| Ⅲ-27 教学改革 |
2 |
有本校的教学改革规划与措施，注重教学手段和方法改革及课程建议。 |
| Ⅲ-28 ﹡教育教学效果 |
3 |
学校教育教学成效明显；毕业生合格率、学生身体素质等主要指标情况良好，教学事故率低。 |
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
观察点 |
| Ⅰ-4 开展校园文化建设，文化内涵丰富（10分） |
Ⅱ-12 文化设施 （2分） |
Ⅲ-29 场所设施 |
1 |
专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合教育部有关规定；管理制度完善，使用合理。 |
| Ⅲ-30 宣传载体 |
1 |
校广播台、校刊、宣传栏、校园网等宣传载体管理有序，运行良好。 |
| Ⅱ-13 文化活动 （4分） |
Ⅲ-31 主题活动 |
2 |
定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动，学生参与活动的覆盖面95%以上。 |
| Ⅲ-32 特色活动 |
2 |
重视学校特色资源的发掘，积极开展具有学校特色的活动，得到社会公认。 |
| Ⅱ-14 文化内涵 （4分） |
Ⅲ-33 ﹡学校精神 |
3 |
根据自身特点，培育和提炼学校精神，开展宣传教育，凝聚引领师生。 |
| Ⅲ-34 建设载体 |
1 |
有校园文化标志物，利用多种载体，开展活动，弘扬学校精神。 |
| Ⅰ-5 优化校园环境氛围，平安健康达标（14分） |
Ⅱ-15 平安校园建设 （7分） |
Ⅲ-35 ﹡校园安全 |
4 |
机构健全，人员落实；安全防范制度健全；落实安全责任制；有安全设备，且能正常运转；安全教育经常、及时。 |
| Ⅲ-36 稳定工作 |
3 |
工作制度完善，信息畅通，应对及时，加强保密，重大责任事故处理妥善。 |
| Ⅱ-16 健康校园建设 （7分） |
Ⅲ-37 ﹡体育教育 |
2 |
场馆设施完善，管理制度规范，体育课程设置符合国家和上海市的有关规定，实施《国家学生体质健康标准》，开展阳光体育运动等。 |
| Ⅲ-38 ﹡心理健康教育 |
2 |
配备必要的硬件设施和专职教师，开展多种教育活动，形成教育网络，教育效果明显。 |
| 一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
观察点 |
| Ⅰ-5 优化校园环境保障，平安健康达标（14分） |
Ⅱ-16 健康校园建设 （7分） |
Ⅲ-39 卫生预防体系 |
1 |
卫生预防体系健全，有经费保障；落实中小学生医保制度；开展健康教育；注重饮食卫生，加强检疫监测工作，有应急预案；师生体检率达标。 |
| Ⅲ-40 校园环境 |
1 |
校园布局合理，规划建设人性化；环境整洁优美，有绿化景观；车辆停放有序；倡导节能环保。 |
| Ⅲ-41 后勤保障 |
1 |
后勤保障服务体制完善，机制顺畅；设施齐全，服务项目符合师生需要，服务规范；师生满意率90%以上。 |
| Ⅰ-6 学校社会良性互动，内外关系和谐（15分） |
Ⅱ-17 校园内部关系 （7分） |
Ⅲ-42 ﹡班子成员关系 |
2 |
党政之间、班子成员团结协作，率先垂范，师生满意率达到85%以上。 |
| Ⅲ-43 ﹡干群关系 |
2 |
干部心系师生、密切联系群众，群众积极支持、乐于配合，干群关系融洽，群众满意率达到85%以上。 |
| Ⅲ-44 ﹡师生关系 |
3 |
教师爱生敬业、教书育人，学生尊师重教、积极向上，师生关系融洽，学生满意率达到85%以上。 |
| Ⅱ-18 学校与社会关系 （8分） |
Ⅲ-45 ﹡家校互动 |
3 |
建立学校与家长联系制度，学校与家庭联系紧密度高；建立良好的亲子沟通信息平台，及时沟通，双向互动。 |
| Ⅲ-46 志愿者服务 |
2 |
制度完善，措施落实，活动规范，内容丰富，形式多样，师生参与面广，积极参与全市和科教系统的各类志愿者服务活动。 |
| Ⅲ-47 *共建共享 |
3 |
与社区有常规的共建项目，积极开展各种力所能及的社会公益和社会服务活动，能够利用社会资源，加强学校自身建设。 |
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