各小学（九年一贯制小学部）：

班主任工作具有很强的实践性、生成性和发展性，不仅要宏观把握学生身心发展以及教育规律，同时还要细致敏感地发现和解决具体问题，可以说是一项充满智慧与创造的工作。为广泛总结我区小学班主任工作经验，分享班主任教育工作的智慧，提升班主任工作的成效，特开展“班主任工作中的N个怎么办”主题征文活动。现将有关事项通知如下：

一、    征文话题

班主任工作中的N个怎么办

二、征文对象

新区德育骨干教师、学校德育管理干部、小学班主任

三、参考话题

（1）遇到爱撒谎的学生，怎么办？

（2）班里出现自暴自弃的学生，怎么办？

（3）留守儿童家庭教育缺失，怎么办？

（4）排座位总是会出现矛盾，怎么办？

（5）学生之间出现歧视行为和欺凌事件，怎么办？

（6）遭遇逆反心理交响的学生，怎么办？

（7）学生性别角色出现偏差，怎么办？

（8）学生做事磨蹭，怎么办？

（9）家长无原则地溺爱学生，怎么办？

（10）学生沉迷于网吧游戏、手机阅读，怎么办？

四、相关要求

1、可在以上话题中任选一个，也可以结合自己的班主任工作实践自行选题；

2、以分析研究的态度，将亲历的育人事例写成富有思考力和较强可读性的案例，故事真实且可读性强，议论评析能体现自己的育人智慧和理念；

3、字数在1500字左右；

4、曾获得区级以上奖项的文章不能参加本次评比活动；

希望班主任老师积极参加，截止日期5月9日，请通过内网发送给马佩华老师。

高桥镇小学学生部

2014年3月