保护母亲河·争当环境小卫士

高桥镇小学河道保护活动方案

一、     指导思想：

为进一步加强学生生态文明教育，切实增强学生的河湖保护及防溺水安全意识，维护良好水生态。充分发挥学校在开展河湖保护宣传教育活动中的率先垂范作用，引导学生积极投身于保护河湖，珍惜生态的社会实践，从自身做起，从身边的小事做起，争做河湖的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，强化国家未来小主人的意识。

二、     活动对象：一至五年级学生

三、     目标任务：

通过广泛开展中小学生河湖保护宣传教育活动，进一步加强学生生态文明教育，自觉树立保护美丽河湖、建设美好家园的意识。

1.   做一次国旗下的河湖保护宣传教育讲话（结合第14周升旗仪式）。

2.   利用学校电子屏进行“保护美丽河湖，建设美好家园”的宣传。

3.   开展一次“保护母亲河、争当环境小卫士”的主题艺术创作活动。

4.   “生活节水小妙招”金点子征集活动, 节水环保小标语设计。（学校公微推送）

5.   用好校园文化橱窗出一期主题宣传栏。

6.   各班出一期主题板报（结合12月黑板报更新）。

7.   开展一次“保护母亲河·争当环境小卫士”主题班队会活动。与“三节”教育、“绿色、古色文化教育活动“相结合，通过开展主题班队会，积极引导学生树立正确的河道保护意识和生态文明意识。

*“三爱三节”是在2013年同全国各族少年儿童代表共庆六一国际儿童节时向全国青少年提出的号召。

8.   组织一次“小手牵大手”活动。充分发挥学校在生态文明教育和河道保护宣传教育中的主阵地作用。通过发放《河道保护宣传倡议书》，倡议学生及家长自觉保护美丽母亲河，维护良好生态，建设美好家园，发挥学生在河道保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会。（学校公微推送）

9.   结合少先队争章活动，落实广泛开展、深入童心的育人目标。（具体方案另行通知）

1)   征集“环境小卫士”章，作品被采用的设计者，授予“高桥镇小学环保小使者”荣誉称号。

2)   学生通过完成不同层面的活动，争得“环境小卫士章”。该章的争得，作为期末学生评优的参考。

10. 发挥家委会作用。

1)   发掘家长课程资源，借助专业知识开设讲座。

2)   双管齐下，创设良好舆情。

3)   邀请家长参加志愿活动，提高家长参与度。

四、活动保障

(一)     加强领导，提高认识。

成立“高桥镇小学河道保护宣传教育活动领导小组”，学校党、团、队各部门都参与其中，纳入学校绿色教育重要内容。

组长：党支部书记

副组长：副校长、工会主席

组员：学生部副主任、团支部书记、团委委员、少先队辅导员、少先队各中队。

(二)     加大宣传，营造氛围。

发挥好学校在开展河道保护教育中的主阵地作用，充分利用好学校校园网、宣传栏、黑板报、校报校刊、电子显示屏、校园广播站等载体，加强对学生开展河道保护宣传教育，在校园营造一个浓厚的珍爱河道、保护生态的良好氛围。

(三)     立足课堂，注重渗透。

充分发挥学校课堂教育教学主渠道作用，在思品、语文、自然、美术、音乐等学科中，积极将河道保护宣传教育主动纳入到相关学科知识的教学内容中，渗透到本土文化教育和校本活动素材中。引导学生真正感受到河道环境和自己生活息息相关，着力提高学生对河道保护宣传教育重要性的认识。

高桥镇小学学生部

2020年11月