高桥镇小学教育科学研究课题申报方案

一、指导思想

为了进一步加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高学校课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革的作用，促进“科研兴师”和“科研兴校”。

二、组织管理

1.成立校级科研工作管理小组

组长：吕唐华         副组长：姜春虹

组员：瞿神尧、黄琼、俞明华、陈丽芳、陆蓓丹、方靓

2. 成立专家评审小组

   邀请华师大教授、新区科研员成立专家团队，定期或不定期来校进行科研指导，对校级课题申报表进行评审。

3. 校级课题的确定将采取自由申报、择优确定与根据需要协商指定相结合的基本方法。

4. 评审小组将根据公平竞争的原则，择优确定课题组，并进行公示。

三、申报原则

1. 课题的选择可以结合个人的学科、教学特色、特长，围绕学校科研龙头课题开展研究，

2. 课题的选择可以从本人教育教学实践或学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，开展研究。

3. 每个申报人在同一时间内一般不申报两项校级研究课题。（不包括区级课题）

4. 鼓励合作研究，以备课组或教研组为单位，确立本组课题。(课题组成员原则上不超过6人）

5. 课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。根据教育发展的趋势，针对本校教育教学中普遍存在的突出问题，围绕教育教学目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。

四、评审立项

1.申报教师应认真填写《高桥镇小学校级课题申请书》，要求一式二份，用A4纸打印。

2.学校科研管理小组将在每年6月对申报课题进行校级立项，通过立项的课题，学校将给予专项经费资助。

3.对质量高的校级课题由学校推荐参与区级以上课题立项申报。

五、课题管理

1.课题立项人要努力完成研究计划，取得预期成果。研究中期，要提交阶段性研究成果；研究结束后，要提交结题报告、论文或经验总结。

2.立项课题由学校教科研室负责管理。研究者要注意资料的积累和保管。

3.科研管理小组要加强对课题指导、监督和资料管理。

4.各学科教学或班级工作方面的研究课题，在研究期间至少上一节汇报课，反映研究的情况。

六、奖励表彰

1.对确有价值的成果，学校推荐参加上级教育行政部门或业务部门组织的论文评选，对于荣获区级以上奖项，根据学校绩效方案给予奖励。

2.经过鉴定，证明具有推广价值的科研成果，通过一定的组织形式和管理措施，在校内外交流、推广和应用。

3.校级课题结题之后，经过考核，对于优秀的课题组或者个人给与一定的绩效奖励。

高桥镇小学

2024年4月