一、活动宗旨 高桥镇小学自加入“基于区域特色的学校综合课程创造力研究和实践”浦东试点项目学校以来,学校金融创客理财项目组将理财知识系统化,理财技能生活化,以一系列的活动帮助青少年逐步建立起对金融事务的感性认识,逐步体验与探索钱的来源、区分必要与想要、学会理性消费、掌握计划预算方法等,学生在阿福童社区扮演不同的角色,在职业体验或参与服务的过程中,最终将所学知识与技能运用到实际生活中实现创业。 学校阿福童社区开放以来,活动内容精彩纷呈,同学们参与活动的热情高涨。结合庆祝“六一”和上海城市文化节活动,学校拟开展一次“小小创业家” 金融创客嘉年华游艺集市活动,旨在培养学生自主管理及团队合作能力,形成正确的价值观、消费观,成长为具有独立思考能力、社会责任感和良好理财习惯的小公民。 二、活动组织 时间:2024年5月31日下午12:30至15:00。 地点:游艺项目:各班教室 集市活动: 两校区操场(各班按指定地点设置摊位)。 (如遇下雨:集市——体育馆) 花山:体育馆+多功能厅 活动总策划:徐兰、吕唐华 活动负责人:马佩华、沈锷、沈涛、王怡婷、邵丽娜、顾依仁、周漪蕾 参加人员:1. 两校区全体师生; 2. 家长代表:每班4名。 三、活动内容 (一)集市活动安排 1.班级摊位 (1)每班设置一个集市摊位,售卖各班学生登记、寄卖的物品(活动前做好登记,物品最好是七八成新的学习用品、玩具、模型等家中闲置物品,禁止学生让家长买全新的东西)。于5月22日前汇总到班级,由班主任组织各班家委会成员进行物品登记并标价(学校统一下发登记表及标签,物品登记表见附1) (2)各班设计一张集市摊位海报(形式多样:或手绘/或电子版)并提前布置摊位。(摊位布置有创意的班级将给予阿福童币奖励,活动结束后由少先队发放。) (3)各班推选4名学生分别负责当天摊位的售卖工作及游艺组织工作,(各班的学生工作人员的奖励,由少先队根据活动情况另行发放。)同时推选4名家长作为志愿者参加本次活动,配合老师做好相关管理工作。(各年级做好家长的签到与信息反馈填写工作)。 2.阿福童社区摊位 (1)阿福童银行摊位:售卖理财产品、阿福童纪念币章等(阿福童银行负责) (2)学生公司摊位:售卖学校提供的物品(阿福童统计局负责) (3)校园文创摊位:售卖校园文创用品及社团体验券(阿福童超市负责) (4)共建单位摊位 3.社团体验摊位 花山校区:扭扭棒、彩绘 高行校区:扭扭棒、彩绘 4.六一特供超市 花山校区: 超市摊点1(底楼大厅):一、二年级购物点 超市摊点2(食堂靠近操场的门口):三四五年级购物点 高行校区: 超市摊点1(B楼底楼大厅南):一、二年级购物点 超市摊点2(B楼底楼大厅北):三四五年级购物点 (二)游艺项目安排 1. 每班组织一项有关上海城市文化的游艺活动,学生可在活动中赚取阿福童币。每个学生有1张游艺卡(一、二年级学生在相应年级各班教室参加游艺活动,原则上,每位学生每项游戏可参加2次;三四五年级学生在相应年级各班教室参加游艺活动,原则上,每位学生每项游戏只可参加1次。),请同学们手持游艺卡按规则参加活动。 2. 于5月22日前完成在线文档的填写(原则上,两个年级段内游艺项目内容不重复)。游艺材料建议使用身边已有材料,如需学校提供或购买相关游艺材料的,请于5月22日前,按校区分别报给顾依仁、周漪蕾老师。(活动当天,教室门口班牌下面位置,张贴游艺项目名称,A4纸大小) 3.一、二年级每班组织游艺项目发放阿福童币150个;三-五年级每班组织游艺项目发放阿福童币100个。游艺活动不得早于14:00结束,请控制好游戏进度,提前结束的得不到奖励币。奖励币由少先队另外发放,由班主任安排奖励活动当天的学生工作人员。 四、活动流程 1. 5月31日中午12:00前,完成场地规划、环境布置等。 2.12:15前,各班布置好摊位,摆放好售卖物品;布置好班级环境及游艺活动器具。 3. 12:30-14:30 开展游艺、集市活动。(各班的活动不得早于14:00结束) 4. 13:00-14:00 开放六一特供超市 摊点。 5. 14:15——14:30 活动结束、场地打扫。 五、注意事项 1.活动过程中,工作人员及护导老师在场地内巡视,维持好现场的秩序,确保活动安全。 2.班主任老师做好学生的安全文明及行为规范教育,活动中,提醒孩子们遵守游艺和活动秩序,听从现场老师指挥,互相礼让。 3.活动中,杜绝工作人员的徇私现象发生。活动结束,各班要做好本班摊位及游艺区域的清扫整理工作。 4.为了确保活动安全、文明、有序地进行,本次活动邀请家长志愿者参与活动,协助班级开展活动。由于场地所限及从安全角度考虑,参加活动的家长请勿开车进入校园。 5.鼓励学生可穿着海派元素(如:汉服、中山装、旗袍等)的服装参加活动。
高桥镇小学大队部、阿福童社区活动项目组
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