“Museums in Shanghai”英语学科周活动方案

一、指导思想：

为进一步推进素质教育，落实“双减”，促进学生的全面发展，通过丰富多彩的英语学科周活动，营造轻松、愉快、积极向上的英语校园文化氛围，为孩子们提供展现自我的平台，感受英语文化乐趣，激发孩子们学习英语的兴趣。

二、活动主题：

 “Museums in Shanghai”

三、活动时间：

2024年11月1日至11月13日

四、活动组会：

成立高桥镇小学英语学科周领导小组

组长：俞明华

副组长：高云 秦云霞 张晔婷 王佳莉 邹旭

五、活动步骤：

准备：各年级英语老师发动全体学生，鼓励同学们能够走出校园，走进这些博物馆，用英语这扇窗户，去发现、去感受、去表达上海这些博物馆的独特魅力。

初赛：各班老师在各自班级组织初赛，采取自愿报名展示和民主投票选举的方式，评选出三名同学，代表班级参加年级决赛。

决赛：组织入围选手参加决赛，评出个人一、二、三等奖若干和团体一二三等奖，由学校统一颁发奖状。

六、活动内容：

一年级组：博物馆我打卡

活动要求：

1.参观任意一家上海的博物馆。

2.带上敲章本，收集博物馆的印章或文创用品。

3.用图片、照片或实物呈现。

示例：

1.图片展示：学生在博物馆门口的合影，并展示收集到的印章，标出博物馆英文名称。

2.实物展示：学生手持博物馆文创的照片，标出博物馆英文名称。

3.综合展示：一张包含博物馆外观、内部展品或收集印章的综合图片。

二年级组：博物馆名称我知道 

活动要求：

1.查找上海各类博物馆的英文名称。

2.制作一张博物馆英文名称的小报（A4纸张）。

示例：

1.小报展示：一张包含上海多家博物馆英文名称的手绘小报，配有简单插图。

2.信息整理：列出多个博物馆的logo以及中英文名称。

3.创意设计：一张彩色打印的小报，设计精美，信息准确。

三年级组：博物馆我寻宝 

活动要求：

1.参观博物馆过程中学习简单的博物馆藏品英文名称。

2.制作1-4件藏品的英文标签。

示例：

1.标签展示：一张纸上打印了1-4件藏品的图片，并分别标注了中英文名称。

2.详细说明：每件藏品旁边附有简短的英文描述。

3.美观设计：标签设计美观，图文并茂，易于阅读。

4.四年级组：博物馆我研学

活动要求：

1.制作一个参观上海某家博物馆的英文研学手册。

2.包含博物馆名称、地理位置、交通方式、参观路线等信息。

示例：

1.手册封面：精美的封面设计，包含博物馆名称及学生姓名。

2.详细内容：手册内页可列出博物馆的基本信息及参观路线图。

3.互动环节：手册中可设有互动问题或小游戏，增加趣味性。

5.五年级组：博物馆我探秘

活动要求：

1.写一篇关于上海某家博物馆的英文介绍文章。

2.介绍博物馆的各方面信息。

示例：

1.文章展示：一篇介绍上海某家博物馆历史、藏品及展览的文章。

2.配图说明：文章中配有几张博物馆的照片。