第八届长三角家校合作交流会征文启事

    习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风 ”的重要理念， 为新时代家庭教育指导和家校社协同育人工作指明了方向。 围绕  第八届长三角家校合作交流会的主题——践行 “三个注重” 探索  协同育人新路径，组委会现面向“长三角家校合作研究与指导联盟”理事地区征集论文。具体征文事宜如下：

一、征文主题

主题： 践行 “三个注重” 探索协同育人新路径

2016 年， 习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时提 出“三个注重”重要理念。今年 2 月，《求是》杂志发表习近平总 书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》，这是对家庭、

家教、家风建设的持续重视和深入推进。

家庭作为人生的第一课堂， 父母作为孩子的第一任老师， 其言 传身教对孩子的品德塑造、价值观形成和行为习惯养成影响深远。 家风是一个家庭的精神内核， 优良的家风不仅能促进家庭的和睦 兴盛， 更能为社会风气的改善注入正能量。 在新时代背景下， “三 个注重”为解决家庭问题、促进社会和谐、推动国家发展提供了重 要遵循， 也为家庭教育指导和家校社协同育人工作指明了方向，具有不可估量的时代价值和深远意义。

目前，国家高度重视校家社协同育人，《关于健全学校家庭社 会协同育人机制的意见》政策文件的出台， 进一步明确了学校、家庭、 社会在协同育人中的职责定位与协调机制。《家校社协同育人“教联体”工作方案》的进一步推出， 又为家校社协同育人提供了 新的工作方式和实施路径。在此双重背景下， 本届征文主题紧密围 绕习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风 ”的重要指示精 神， 旨在从家庭建设、家庭教育方法、家庭文化传承等角度出发， 深入探讨如何将家庭的教育功能与学校的教育工作有机结合，探索长三角地区学校家庭社会协同育人的创新模式和有效路径。

组委会现提供一些研究议题，供作者参考写作：

1.学校推进家庭文化建设（学习型家庭等）的路径与策略

2.以家长学校（或主题活动）等推动家风建设的学校实践

3.节日活动中的家风传承与学校家庭教育指导研究

4.家风建设对学生行为习惯的影响研究

5.传统家风（如孝道、勤俭）融入家庭教育指导的路径 6.家风建设对学生心理健康或社会适应能力的影响研究

7.家风建设与学校德育的融合路径

8.“注重家教 ”背景下家长学校的创新设计与实施

9.学校构建“教联体”的难点与解决路径

10.区域或学校“教联体”构建的创新案例

11.家校协同设计与实施亲子作业

12.家风建设传播社会主义核心价值观（诚信 、友善）的路径

13.家风传承与社区文化建设的协同机制

    作者可立足实际，不拘泥于现有议题， 提出新思路， 写出新 观点。征文倡导“实践与创新”并举的原则，可以是经验总结，也可以是调查报告、研究报告。经验总结类的征文论文避免拼凑式、工作汇报式。征文不求面面俱到，鼓励介绍某一方面的创新做法和特色经验。

二、撰写要求

征文力求结合教育实践， 避免教育原则叙述和抽象思辨，写作类型可参考如下：

1.经验总结类：建议可从工作中遇到的问题及解决问题的逻辑进程切入， 阐明创新做法。

2.调查报告类：建议重点叙述调查对象、调查方法、调查结果和工作改进建议。

3.研究报告类：建议重点叙述研究问题、研究方法和研究结果。

三、征文要求

1.字数要求：征文限 5000 字以内， 摘要 200-300 字，关键词 3-5 个。

2.征文杜绝抄袭，须未在省级以上刊物中公开发表，也未公开获过省级以上奖项。

3.征文经作者所在地区的教育局或者教科研单位组织上报组委会，请关注当地教育局或教科研等相关业务单位的通知。不接受个人自由上报。

4.文稿格式

    标题： 主标题采用二号黑体粗体， 居中， 一般不超过 20 字

    副标题采用三号仿宋体加粗。作者姓名在标题下方居中，采用四号楷体，多个作者间空一格，

    作者简介（姓名 ，性别，单位全称，职务/职称） 请用脚注形式排版于文章尾页。

    摘要： 采用五号楷体。

    关键词：采用五号楷体， 以“；”间隔。

    正文：采用五号宋体；一级标题采用四号黑体居中，以一、二、三、…排序； 

    二级标题采用五号宋体， 以（一）（二）（三）…排序。

    插件： 插图采用六号宋体， 图序、图题放于图下；表格采用六号宋体，表序、表题放于表的正上方。

    参考文献：采用小五号宋体， 用方括号加数字编序； “参考文献 ”字样采取五号黑体。

    在征文首页右上角标明征文体裁：经验总结、调研报告、研究报告或一般论文。

四、注意事项

1、请有意愿参与的老师，仔细阅读征文要求积极准备，于5月5日前将电子稿（企微发送）、纸质文稿（一式三份）交至邵丽娜老师处。

2、各地区联盟理事在5月下旬开展初评，评选出本地区优秀征文15篇。

3、“长三角家校合作研究与指导联盟”将组织专家团队对征文进行复评和终评，评选出一、二、三等奖，在第八届长三角家校合作交流会给予表彰，并邀请获奖代表作为发言嘉宾。