为进一步推进班主任队伍专业化发展，现组织开展第十二届 浦东新区中小学班主任基本功展示交流系列活动二（金穗组育人 故事撰写），具体通知如下。

一、参评对象

金穗组:班龄6年及以上的在职在岗班主任

二、评选要求

（一）育人故事（管理育人案例） 

1.内容要求

中小学班主任结合新时期学生成长面临的新情况新变化，以 爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、学校家庭社会协同育人、心理健康教育等为切入点，讲述自身工作中的育人故事， 彰显班主任人格魅力，体现班主任专业素养和教育情怀。

中职校班主任结合建班育人实践，选取目前所带班级在教育 教学规范、生活秩序的建立与维护，严格班级纪律、班级安全、 班风学风建设等班级管理工作中实际出现过的典型问题或疑难 情境，通过以育人为宗旨的管理实例，总结工作举措和经验，撰 写工作案例。

2.文本要求

（ 1）育人故事文本（ 中小学 ）：主题明确、情节完整、 内容详实、重点突出、结构合理、情感真挚，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣、 富于启发，2000 字左右，word格式。

（ 2）管理育人案例文本（ 中职校）：所选问题或疑难情境 应具有一定的代表性和普适性，聚焦管理育人，准确描述靶向解 决的问题或遇到的疑难情境、详略得当、见人见事，分析问题产 生的深层次原因，介绍解决问题的策略、方法、依据和实际工作 举措，并总结得失，提出管理育人实践的共性思路和育人智慧， 体现班主任的教育理念、职业素养和业务能力，避免成为“教育 故事”或 “事迹报告”，不超过2000字，word格式。

三、评选程序

（ 一）区级和校级班主任工作室联盟可以推荐2位，不占学校名额；材料通过学校统一报送。

*每校区可以推荐2篇文本参赛，故我校共有6个名额。欢迎符合条件的班主任老师积极参加。

（ 二）班龄6年及以上的在职在岗班主任都可以参加育人故事比赛。但参加了育人故事、主题班会、带班育人方略（含十一 届获一、二、三等奖）的班主任有资格根据三项活动的情况，参 加下一轮 “代入式情境答辩”等展示交流活动。

四、材料报送

有参赛意向的班主任老师请于5月6日前联系王怡婷老师，后续将结合班主任工作坊活动开展育人故事文本初稿的集中交流、研讨。

6月1 日前，同步交电子稿、纸质稿。学校学生部整理好参赛作品统一报送。

附件1：班主任基本功竞赛活动二 育人故事文章格式要求

高桥镇小学学生发展部

2025年4月