一、活动背景

为深入贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2024年修订）》和《上海市教育委员会关于全面加强新时代中小学心理健康教育工作的实施意见》等文件精神，进一步推进浦东新区心理健康教育高质量发展，深化全员导师制背景下"校家社"协同育人机制，结合2025年"全国家庭教育宣传周"主题要求，我校拟开展以"心灵成长，幸福同行"为主题的心理健康活动月。

本次活动月将聚焦学生积极心理品质培养，通过"五育融合"视角创新心理健康教育形式，依托全员导师制"五环行动"（环心、环情、环能、环创、环合），构建"学校主导、家庭协同、社区支持"的三维育人网络，助力学生形成健全人格。现将具体方案制定如下：

二、活动主题："心"动力 悦成长 ——全员导师制下的心灵滋养行动

三、活动目的

1.构建"导师-学生-家长"成长共同体，深化全员导师制"五环行动"实践。

2.通过多元活动提升学生自我认知能力，培养积极心理品质。

3.创新家校社协同机制，形成"心理育人"生态圈。

4.建立心理健康教育资源库，形成可推广的校本化经验。

四、活动时间：2025年4月25日——2025年5月30日

五、活动内容：

（一）启动准备阶段（4月25日——4月30日）

1、制定实施方案，成立专项工作组（学生发展部、课程部、心理教师）

2、发布《致家长的一封信》说明活动意义及参与方式4月30日公微推送。

3、校园环境营造。

电子屏滚动播放宣传标语

设立"心灵树"留言墙（全体学生书写心愿，结合黑板报，通知另发）。

（二）主题活动阶段（5月1日——5月16日）

【模块一】全员导师"五环"行动

【模块二】家校社协同行动

1.学区心理剧展演活动

通过沉浸式戏剧体验，引导学生学会心理调适方法，同时为家长和学生提供观察心理状态的窗口，推动校家社协同关注青少年心理健康。

时间2025年5月9日下午12：50-14：30

观看方式：线上+线下

2 《内心的罐子》：通过隐喻手法，讲述一个习惯压抑情绪的学生如何学会表达真实感受。

2 《变，不变》：探讨在家庭变故中，孩子对“改变与永恒”的心理调适。

2 《跨越新起点》：真实还原转校生适应新环境的心理历程，提供可借鉴的应对策略。

2 《一出好戏》：用戏剧冲突呈现同伴交往中的误解与和解。

2 《心里的成绩单》：反思学业压力下，如何建立健康的自我评价体系。

【模块三】特色体验活动

1.四、五年级“心理四格漫画”设计大赛

参赛者需以四格漫画的形式呈现故事，每幅漫画由四个画面组成，通过简洁的画面和文字讲述一个完整的故事。作品必须原创，不能抄袭他人的作品。

①.主题选择：参与者需要选择一个与心理相关的主题，如情绪管理、人际关系、自我认知等。

②.画面尺寸：每幅四格漫画的总尺寸为A4纸大小（210mm×297mm），四个画面均匀分布，每个画面的尺寸应保持一致。每个画面之间需留有适当的空白间隔。例：（图片来自于网络）

5/22日前，每个班级推选2份作品，交两校区美术室。

③.绘画要求：参赛者使用手工绘制，绘画工具不限。作品需清晰、整洁，线条流畅，色彩搭配合理。每个画面可配有简短的文字说明，文字应简洁明了，与画面内容相辅相成。文字可以放在画面下方或画面内的空白处，字体大小适中，不影响画面整体效果。

（三）总结提升阶段（5月22日-30日）

1、成果展示：

举办"五环行动"成果展览（含学生作品、板报展览）

制作活动微信公众号

2、形成《心理健康活动月工作总结》。

高桥镇小学学生发展部

2025年5月