为深入贯彻落实《“健康中国 2030”规划纲要》《“健康上海 2030”规划纲要》要求，牢固树立“健康第一”的教育理念，加强学生对健康知识的理解和应用，现组织开展 2025 年上海市青少年健康教育主题活动。

一、健康素养提升行动活动

（一）活动时间：全年

（二）参加对象：我市中小学生，欢迎教师、家长一同参与。

（三）活动方式：

1、参与活动的学生可通过登录“上海市学生体育艺术科技教育活动平台（shsunshine-zp.shec.edu.cn）在线公益课程板块”“健康宣教资源展示平台（https://shsunshine -zp-jk.shec.edu.cn/jd/study/health/index.html#/category ）”，学习传染病防控、近视防控、食有所育、常见病与慢性病防控、青春期教育、控烟禁毒、口腔保健、健康行为小习惯、安全急救等健康主题资源。

2、在线测评：专题测评，针对单个专题选择组别进行答题练习；综合测评，答题时段多次作答。测评结束后，即时显示成绩，并生成活动参与证书：90～100 分生成“健康达人”证书； 80～89 分生成“健康能手”证书；70～79 分生成“健康卫士”证书；60～69 分生成“健康标兵”证书。

3、参与方式：该平台将常年开放。参与者可登录“上海 市 学 生 体 育 艺 术 科 技 教 育 活 动 平 台 ” （shsunshine-zp.shec.edu.cn），进入“健康”板块，随后进入 “学生健康素养测评”活动页面；也可关注“上海儿童青少年健 康”微信公众号，点击“最新活动”栏目，进入相应活动页面。 此外，还可以扫描下方二维码，直接进入答题页面：

二、健康校园宣传创意作品征集

（一）活动对象：我市中小学生（含中职校）

（二）活动时间：

5 月 9 日-6 月 9 日：学生自主利用宣教资源学习健康知识，进行创意构思与作品筹备，完成作品创作并提交。

（三）健康校园宣传创意作品创作

围绕健康行为习惯、传染病防控、近视防控、膳食营养四个主题进行创意作品的设计与创作。创作者需将所学健康知识与校园环境紧密结合，充分观察校园中的实际场景，创作出能够切实应用于学校健康环境创建的作品。

1.健康行为习惯主题

了解各种“健康行为习惯”，如睡眠健康、电子屏使用、洗手卫生、开窗通风等良好卫生习惯，聚焦健康行为习惯，提出养成“健康行为习惯”的科学方法和合理建议。

2.传染病防控主题

对校园内常见传染病，如流感、手足口病、肺结核、诺如、水痘等开展学习与研究，作品应从传染病的特征、传播途径、预防措施、科学处置等多个维度进行创作，提高同学们的防控意识。

3.近视防控主题

了解人类视觉的发育过程和近视的成因，围绕摘掉“小眼镜”这一目标，学习如何预防近视，并在日常生活中发现哪些因素可能导致近视的发生，突出预防近视、科学用眼的健康行为进行作品创作。

4.膳食营养主题

学习膳食营养及均衡饮食的知识，不做“小胖墩”，培养健康饮食习惯，作品可以围绕日常生活对健康饮食习惯的养成、膳食营养理念等内容进行作品创作，引导同学们养成良好的饮食习惯。

（四）、作品要求

1.作品须主题明确，作品内容紧扣上述四个主题之一进行创作。作品风格不限，以平面形式展现，包含但不限于墙贴、宣传标语、贴画、地贴、宣传海报等，但区别于手抄报，作品可适用于校园宣传栏、电子屏、展板、教室、楼道、餐厅、卫生间、饮水机旁、洗手池等场所进行展示。作品可以是单幅作品，也可以是同一主题的系列作品。作品设计应充分考虑校园展示场所的特点和受众需求，鼓励使用上海市青少年健康教育主题活动的 logo 和吉祥物，以增强作品的辨识度和亲和力。

2.作品须原创，严禁抄袭他人作品，不得侵犯他人肖像权和作品版权。鼓励使用 AI 辅助完成。

3.提交作品文件必须采用电子版格式“PDF 或 JPG”（如为手绘或手工制作版请翻拍照片或扫描），要求画面清晰（分辨率≥300dpi）；多幅作品的需将作品打包成压缩包上传。

请各班广泛宣传，动员学生参加。在6月3日前各班推选2幅作品（形式不限、背面右下角写好作者班级、姓名，作品名称、200字内的作品简介及设计理念）交两校区综合二办，同时在“班级作品提交记录表”上做好备注。

高桥镇小学学生发展部

2025年5月