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浦东新区第四届教学展示周音乐展示课活动报道

来源：万晓春发布日期：2010-10-20 浏览次数：1751

2010年10月19日下午，高桥镇小学万晓春老师借建平实验小学的四（7）班学生进行了四年级第一学期第二单元《美妙的旋律》听《加沃特舞曲》的欣赏教学。参加教学展示观摩的是来自浦东新区及原南汇的音乐教师，并邀请了虹口区小学音乐教研员鞠伟老师进行点评。

下午第一堂课由建平实验的顾梅老师上五年级欣赏课《草原牧歌》；第二节课由万晓春老师上四年级的欣赏课《加沃特舞曲》，万老师让学生们边跟着乐曲《加沃特舞曲》边跳舞进教室，感受乐曲明快、跳跃的节奏，欢乐活泼的旋律，想象乐曲所表现的情景；通过听、演、奏、舞等多种感官的体验，让学生自主参与音乐活动，并在音乐活动中体验音乐，表现音乐；在对比感受聆听音乐不同主题、用打击乐器为不同主题即兴伴奏、小组合作表演的过程中，让学生自主体验归纳加沃特舞曲的特点，并在活动中了解弦乐器——小提琴。通过这样多种感官感受的体验及合作表演的学习方式，培养了学生良好的欣赏习惯，提高了学生的学习兴趣，养成学生主动学习的探究能力。

第四届教学展示周是新区进行基础性课程的研究性学习的探讨，课后由虹口区小学音乐教研员鞠伟老师进行点评，点评如下：

一、教师借班上课，显现出教师深厚的教学功底，能调动全体学生的学习积极性，鼓励学生参与各项音乐活动，与学生在教学互动中配合默契，整堂课教师的教态、动作、音色、语态充满美感。

二、教师调控学生的能力强，能兴奋、投入的和学生一起融入学习音乐的氛围中。

三、课堂呈现多元文化的有机融合，单元诗、乐器演奏、音效、视频均为教学服务，达到了很好的教学预设。

四、最为突出的是课堂教学信息量非常大，教学中指挥图示、管弦乐队介绍、认识小提琴、乐曲曲式等知识，以旧知识迁移到新知识，帮助学生进行快乐学习，在最短的时间里让学生学习到最多，体现了教学的有效性！