深化校本研修  促进教师专业成长

——我校第19届校本研修教研会活动报道之一

我校的校本研修立足教研组自身发展，以更新教师观念、改善教师的教育行为为直接目标，以提高教师的专业素养和教育教学质量为根本目的，通过“专业引领、同伴互助、实践反思”，促进教师自主成长、带动学生全面发展的研究行动。因此每学期我校都要开展一次校本研修展示活动，本学期的第十九届教研会于4月1日下午在我校两所校区同时举行。展示课分别有“一课三磨”的青年教师和“同课异构”的优秀教师执教。

在本次“一课三磨”活动中脱颖而出的青年教师分别向大家展示了风格迥异、精彩纷呈的八节课。她们对教材的把握和教学内容设计上，同中求异，异中求同，既大胆拓展教学思路，积极运用各具特色的教学方法和策略，又优化教学结构，彰显教师个性，学生在学习中品尝成功，在快乐中收获本领。课后，老师们分组进行座谈，先由执教老师进行说课，接着在座的每位教师对所观摩的课进行点评，大家各抒己见，畅所欲言，肯定每节课的优点，也提出不足之处。老师们互相学习和交流，取长补短，共同进步。

另外本次教研会中两个语文教研组和音乐教研组采用“同课异构”的教研形式，相同的教学内容，不同的教师风格，不同的教学设计、不同的学情，课堂成效反应各有特色。课后在教学讨论中针对“同课异构”的不同结果以及教师的不同表现，大家展开了讨论，并坦诚地亮出了自己的观点。可以说“同课异构”教研活动作为一种多层面、全方位的合作、分享、交流、提升的校本研修模式，为教师的教学提供自主发挥和创新的空间，让教师感受到教学研讨融洽的氛围。

总之，这次教学研讨活动，深化了我校校本研修活动的“特色化”进程。加强了师师互动，增加了师师之间的经验交流，有效的解决了一些教师的困惑及问题。此次研讨会既促进了教师的专业技术的提升，也使每一位教师都获取了新的能量，充满干劲，一致认为要将所获取的能量运用到授课实践中去。

须佳琦老师同课异构音乐课《萤火虫》

李争鸣老师同课异构音乐课《萤火虫》

黄亦淳老师音乐课《摇篮曲》

范小苑老师音乐课《Things I like doing》  

秦云霞老师英语课4B M3U1《Sounds》 

裴佳雯老师语文课《叙利亚的卖水人》

蒋晓华老师同课异构语文课《半截蜡烛》

朱美华老师同课异构语文课《半截蜡烛》

马佩华老师同课异构语文课《花钟》

王宇超老师同课异构语文课《花钟》

陆樱绮老师语文课《蜘蛛织网》

教研组教学讨论

                                       综合办公室（一）