为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学校的校园文化,特举行讲故事比赛。活动旨在以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣,提高学生讲故事的能力,提高教师指导学生的能力,高桥镇小学举办了以“传承中华文化,畅游故事世界”为主题的第七届小青蛙故事节。全校各班进行了海选,各年级进行了复赛。3月14日,选手们在花山路校区进行了最后的决赛。 一(10)班顾歆瑶压轴上场,她也是最引人注目的一个:脸上化着精致的老鼠妆,身上穿着老鼠服,嗓音、眼神与动作富于变化——一会儿是严厉的鼠妈妈,一会是可爱贪吃的鼠宝宝,一会是得意的大猫,声情并茂地讲述着《小老鼠学外语》的趣事。 

三(7)班杨韵婕真不愧是我们第五届的故事大王。她的讲述娓娓动听,收放自如,《鞋柜里的童话》让她演绎层次分明,堪称完美。 

四(9)班的奚佳怡不但是朗诵高手,今天的故事也让大家眼前一亮。她给我们带来了民间故事《包公审驴》。恰当的动作,灵动的眼神,抑扬顿挫的语气让她气场十足,给她的故事画上了圆满的句号。 

三(10)班顾亦涵为我们讲述着《没有牙齿的大老虎》,她一会儿模仿傻傻的大老虎,一会儿又扮起了狡猾的狐狸,骨碌碌转的眼睛、贪吃的神情、变换自如的声音,惟妙惟肖。对她来说,故事节之旅是锻炼的舞台,她在不断的学习中收获着。 
精彩的故事一个接着一个,一(6)班张雨涵穿着小熊服,忽闪着大眼睛讲了故事-------《小熊卖瓜》。她虽然年纪小,可台风稳健,动作优美简洁,入情入境的讲述让我们为之莞尔。 
一(1)班的李梓玥奶声奶气,稚嫩可爱,她给大家带来的《小兔看家》让我们为那只小兔捏了一把汗,又竖起大拇指,鼓了一回掌。 
四(3)班李薇薇讲的故事是大家耳熟能详的《九色鹿》。她的进步也不小,故事里的人物通过她的语言变化生动分明。 
瞧!一(7)班沈梓绘同学虽然是第一次登上舞台,却毫不胆怯。她落落大方地走上台,讲起了《老鼠和铅笔》。今天台上的表现比以往进步了许多,也赢得了现场观众及评委老师热烈的掌声…… 
一(3)班的苏诗瑞灵气十足,《装一瓶月光回家》温暖人心。二(2)班王珺灵的《聪明的小兔》和二(6)班顾昕瑶《狐狸和猫》讲的都是智慧故事,活泼有趣。四(10)班陈鹏安为大家带来的是我国古代神话传说《夸父追日》。五(3)班董柳含准备充分,道具和服装都很到位,她讲的故事是《渔夫和魔鬼》。 




他们绘声绘色的语言表达、令人捧腹大笑的表情动作让评委老师们啧啧赞叹。 各位小选手们的台风自然大方,感情真挚,言语流畅。在他们生动的描述下,故事中一个个可爱的角色活灵活现地出现在大家的眼前,大家不时发出一阵阵欢快的笑声。 有趣的故事让孩子们懂得了许多的道理,认识了许多的事物,孩子们也从故事中感受到了快乐。讲故事比赛为腼腆、胆小不敢说话的孩子搭建了锻炼的舞台,也让大胆、自信、勇于表现的孩子拥有更多成功的机会。感谢所有参赛选手的精彩表演!感谢辅导老师的辛勤指导!感谢家长对本次比赛的大力支持!让我们共同相约下一届“小青蛙故事节”的精彩! 第七届“小青蛙”故事节决赛获奖名单 | 奖项 | 班级 | 讲述者 | 篇目 | 指导老师 | 故事大王 | 一(10) | 顾歆瑶 | 《小老鼠学外语》 | 洪娜 | 三(7) | 杨韵婕 | 《鞋柜里的童话》 | 蒋晓华 | 一等奖 | 四(9) | 奚佳怡 | 《包公审驴》 | 朱美华 | 三(10) | 顾亦涵 | 《没有牙齿的大老虎》 | 刘佳 | 二等奖 | 一(6) | 张雨涵 | 《小熊卖瓜》 | 陈芸影 | 一(1) | 李梓玥 | 《小兔看家》 | 黄琼 | 四(3) | 李薇薇 | 《九色鹿》 | 沈宇航 | 一(7) | 沈梓绘 | 《小老鼠和铅笔》 | 陈勇妹 | 三等奖 | 一(3) | 苏诗瑞 | 《装一瓶月光回家》 | 姚洁 | 四(10) | 陈鹏安 | 《夸父追日》 | 秦燕 | 二(2) | 王珺灵 | 《聪明的小兔> | 沈晓梅 | 二(6) | 顾昕瑶 | 《狐狸和猫》 | 包惠红 | 五(3) | 董柳含 | 《渔夫与魔鬼》 | 李喆斐 | 优胜奖 | 二(1) | 王泽坤 | 《聪明的乌龟》 | 李莉 | 二(7) | 林彤 | 《月亮请客》 | 顾群 | 二(8) | 朱欣琰 | 《小马过河》 | 王霞 | 三(1) | 李彦希 | 《老鼠开会》 | 吴宏 | 三(3) | 樊嘉何 | 《小猫盖的新房子》 | 顾美娟 | 三(5) | 商雨涵 | 《十一只小猫做苦工》 | 杨佳俊 | 四(1) | 仲依岑 | 《爱心始祖女娲》 | 曹菊华 | 四(6) | 张嘉予 | 《马头琴的传说》 | 唐佳佳 | 五(5) | 郑好 | 《年兽的传说》 | 顾德明 | 五(6) | 钱百川 | 《谁能解虎脖金铃》 | 马林妹 | 五(7) | 黄瑞 | 《良心与天理》 | 张旭虹 | 五(10) | 孙佳浩 | 《杜康酿酒》 | 姜春虹 |
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