抓住本质 促进思维
来源:瞿神尧   发布日期:2017-05-18   浏览次数:1658

抓住本质   促进思维

                    ——数学教研组培训活动报道

518下午,浦东新区教发院数学教研员金雪根老师做了“抓住本质、突出主线、促进发展”的专题讲座,我校全体数学老师现场聆听了讲座。

本次讲座金老师紧紧围绕“抓住本质、遵循规律、激发兴趣、促进思维”十六个字阐述如何开展数学教学工作。首先,金老师从字面上解释十六个字的意思及在数学教学上的理论依据。其次,金老师从“对数学基本概念的理解”、“对数学思想方法的把握”、“对数学特有思维方式的感悟”、“对数学美的鉴赏”、“对数学精神的探究”这五个方面阐述我们如何抓住数学的本质。最后,金老师结合自己的教学经历引用大量的案例。例如:在计算教学中引用《两位数加减整十数》的案例,通过学生拨弄环形计数器的游戏,在动手操作中感知算理,在建立表象后抽象归纳算理,从而抓住该知识点的数学本质——两位数加整十数就是十位上加上几个十。像这样的实践性非常强的案例还有很多,还有金老师经典语句“没有思维培养的课,就不是数学课”等等,使现场听讲的老师茅塞顿开。

总之,本次讲座对开拓老师的学术视野、提升数学专业素养有极大的帮助!与会教师纷纷表示深受启发,将努力运用学习到的新理念指导教学和教研实践。

                                                        综合办(一)

                                                          2017/5/18