2018年1月9日浦东新区青少年“科学与技术”动手实践课程总结活动在我校顺利举行。

“科学与技术”动手实践课程的主旨是让青少年通过持续进行的科学和技术探究实践活动，满足学生的认知好奇心，激发科学探究兴趣，发展科学思维、科学想象、科学创新、动手操作等科学素养，体现“自主，探究、合作、发展”的教育理念。

金珏珩老师展示了我校特色课程《乐高机器人的设计及运用》。

金老师根据四年级学生特点设计了生动有趣的课程，让学生在动手实践，设计出能无人跟车的机器人。金老师的课以学生为本，无论学生是否做出成功的作品，都能让学生在实践体验中感受学习“科学与技能”的乐趣，在体验、理解和掌握中探究、创新。

在课后的总结会上，曹佩德校长对浦东新区青少年活动中心各位领导专家以及各校老师的到来表示了欢迎，并表达了我校对于“科学与技术”动手实践课程的支持和肯定。

我校高行校区四（7）班的杨韵捷同学作为活动的体验者讲述了自己的参与活动的收获。她从自己的亲身经历和同学们的分享中讲述了青少年活动中心之旅，这不仅让孩子们大开眼界，还学到了许多书本上没有的知识。

四（10）班的顾亦涵家长也就活动的开展对孩子的影响发言。她从孩子的点滴进步和兴趣发展中感受到：这些活动弥补了教育中的重脑力轻动手，开拓眼界，获得更多新知识和技能；激发内在的潜能，增强动手、创新等能力；得到潜移默化的收获。

青少年活动中心的领导对2017年度浦东新区的科技实践活动进行表彰和总结，对各校为科技实践活动所作出的努力表达了感谢，并在这一年中在青少年活动中心的课程表现突出的各校颁奖。我校张挺老师荣获《青少年科学与技术动手实践课程优秀组织奖》。

小学科学教育的任务不是教知识，是教学生——就是教学生怎样科学地看事物，让学生懂得他身边的自然事物包含着许多科学的道理，我们应该怎样去了解，怎样去弄明白这些科学问题。作为教育者，我们任重而道远。