为了进一步增进家校之间的联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成家校教育的合力，充分展示高桥镇小学育人、管理的良好校风校貌，使广大家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，我校于2019年6月5日成功召开了三年级家长会。

首先，所有的家长在花山校区多功能厅聆听了上海电视台knews频道评论员、SMG《悦听童言》节目主播、国家家庭教育高级指导师齐悦老师的讲座----我为什么容易对孩子发脾气。

   齐老师由一堂心理活动课引入话题：为什么别人家孩子总是安静温和，而我的孩子却总是急忙慌张？为什么别的父母总是温柔细致，而我——前一秒是温柔的天使，下一秒是暴走的恶魔。

他从心理学的专业角度为大家剖析了其中的原因。因为“这个世界上，没有两片树叶是完全一样的。”每一个孩子都是独一无二的。这里其实涉及到三个因素：家长的气质、孩子的气质以及两者如何互相适应。每个人天生气质就不同，人与人在气质上的差异，表现在9个维度上：活动量、节律性、接近或者回避性、适应性、敏感度、反应强度、情绪本质、注意力分散度、坚持度。想要健康地发展任何一种关系，关键都是要接纳对方的本来面目。透过气质的眼镜，会看到并理解自己与孩子的分歧点及契合处。如果你家长根据孩子的气质，调整自己的期望、回应及规则，协调亲子间的相处模式，孩子就会更少犯错，自己也就会更少生气。齐老师让大家记住：作为父母，你是家中定基调的人。当你逐渐熟悉自己和孩子的气质，就会明白什么状况会刺激到你们，也将认识到自己和孩子的力量所在。

    齐老师还向各位家长传授了一套4C管教法：

第一招：沟通。如果孩子犯错了，你要解释为什么不能这样做。但首先要清楚地告诉他，你希望他怎么样。一次给一个指令，一次说太多事，孩子很容易忘记你的需求。还要慢一点，用你最大的耐心说。做到简短、具体和简单，带着鼓励性的言辞进行示范和解释。

第二招：选择。如果孩子感觉自己对生活有掌控力，他就不太会做出跺脚、打架、哭闹或其他争夺控制权的行为。在适当的时候，提供选择，将能够减少吼叫和争执，同时加强孩子做决定的能力，让他感觉到自己的行为和想法是重要的，存在是有意义的。
    第三招：结果。定制家庭规则，规则一旦确定，孩子对即将发生的事就有了预期。规则和结果可基于孩子的具体情况或发育阶段要求，根据需要作出调整。孩子长大一些后，家庭会议很有用，让孩子参与定制规则，收集想法，征求同意。每个人都做到心中有数，他们就更愿意遵守。即便是民主，也要明确地告知孩子：底线在哪里？不明确的结果——孩子会不断探索这个底线。孩子因为不知道真正的底线在哪里而恐慌，你也会因为模糊的底线不断被突破而焦虑。结果要与行为相关，生活为很多人提供了从经历中学习的机会。作为父母，有时需要后退一步，不要干预，让孩子接受自然后果即可。承担结果可以让孩子为自己的行为负责，也会让你不发脾气。

第四招：联结。管教的核心是联结，如果孩子感受到联结，相信自己独一无二，他就有安全感，也就更容易听从你的要求。所以，不管多忙，规划点时间，找点方法，让孩子知道你有多重视他。抽出时间与孩子单独相处，给予他你全部的注意力，这一点在教养孩子中特别重要。安排定期的一对一时间，在单独相处的时间里，让孩子做主选择做什么事或者玩什么游戏。

    齐老师的讲座深入浅出，风趣幽默，既能站在专家的角度从心理学、教育学等方面为家长们答疑解惑，又能站在一位女儿的父亲的立场上，设身处地地为家长们出谋划策。短短的一个小时，在笑声中、在思考与感悟中眨眼即逝，但每一位家长都收获满满。我们相信，每一位家长在教育孩子的时候，将会少一点粗暴，多一点理性，少一点简单，多一点艺术，少一点无奈，多一点自信。

接着，各位家长又来到教室召开分班家长会，与任教老师交流沟通。为了迎接家长们的到来，老师们做了精心布置：教室窗明几净；屏幕上欢迎家长的话语热情洋溢；教室课桌上或黑板上，是孩子们的优秀作业。使家长一走进教室，就感受到了融洽、和谐的氛围。同时为了使活动更有针对性和有效性，老师们都精心准备了详实的材料。

老师与家长们在宽松的气氛中进行交流。会上，有班主任的“苦口婆心”，有学科教师的“讲解分析”，有家长代表的“现身说法”，现场气氛异常热烈。通过交流，家长们对孩子的在校情况有了更获得了许多具有参照性、可操作性的家庭教育方法，对如何尊重和关爱孩子，培养孩子的好习惯达成了共识，得到了启发。

会后，许多家长都表示将为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合。我们相信，在家长和学校的共同努力下，高小的孩子们一定会在自信、成功、快乐中得到更快、更好的发展！

               高桥镇小学

               2019年6月6日