9月14日下午，我校全体英语教师集中在高行校区B楼底楼会议室，听取了上海市特级教师，浦东新区英语教研员车建琴老师带来的题为“小学英语阅读教学中的思维活动：Thinking map的运用”的专题讲座。

车老师从语篇学习的目标、内容和要求，阅读教学中存在的问题，Thinking map的运用和总结四个方面为老师们讲解了如何更好地在小学阶段开展阅读教学工作。在讲到Thinking map时，车老师更是现场直接和老师们互动交流。

 为了帮助老师们更好地理解，车老师还为我们列举了一些优秀的课堂案例，让我们学习了解到运用好的Thinking map，不仅可以化繁为简，帮助学生更好地获取信息，理解文章大意，而且可以培养学生的逻辑思维能力，增强学生的文化意识和表达能力。

车老师的讲座有趣生动，又有很强的实用性。通过车老师的讲座，我也意识到自己在今后的英语阅读教学中，不应该只注重词句的教学，也应该在教学设计的过程中，学会思考，学会设计，学会提问，注重培养学生的阅读技巧。

对于我们青年教师而言，这不仅仅是一堂讲座，更是宝贵的课堂实践教学经验分享，让我们青年教师汲取更多养分，进行更多思考与反思，帮助我们更快地成长为优秀的英语教师。

撰稿人：秦云霞