一、实施目标：

学校以“科学发展观”为指导，遵循教育规律，全面落实“快乐活动”的文件精神，根据学校特点，设计合适目标，让学生全员参与“快乐成长我能行”的快乐活动。作为上海市足球布点学校、浦东新区艺术教育特色学校、市级课题“做中学”、市级课题3W校内外联动社会实践课程（校本课程），通过健身文化节、艺术节、科技节等活动，让每个学生在轻松愉悦的活动中学会做人、学会做事、学会锻炼、学会合作，实现集体减负，体验快乐成长，实现让每一个孩子都健康快乐成长。让学生在活动体验中激发兴趣、开发智力、强身健体，同时陶冶学生情操、开拓学生思维、提高学生体质、增强学生自信、培养学生自我保护和动手实践能力，使每个学生获得快乐成长的体验，获得各项活动能力的锻炼，培养学生健康的人格和全面发展的综合素质。

二、课程设置：

（一）课时安排：

每周一下午开展快乐活动日，13：08-13：43为班队会课；14：00-14：35为拓展或探究课，14:55-15:50为学生社团，按年级，按不同兴趣班、社团、不同的主题进行活动。每学年中根据学期安排，每个月其中有一天进行春秋游、健身节、艺术节、科技节等活动，保证学生快乐活动日的时间。

（二）活动内容：

结合班队活动，校健身节、艺术节、科技节、春秋游、观摩优秀电影、高雅艺术进校园观摩优秀剧目、市级课题3W校内外联动社会实践课程（校本课程）及常规的少先队扫墓活动、各类社会实践参观活动、科普快乐吧活动等专题教育及社会实践活动为内容，以班队会、兴趣活动、社会调查、参观考察、拓展活动、自主拓展探究等实践形式，组织学生快乐活动。

（三）课程区域优势：

高桥镇小学3W校内外联动社会实践课程是学校的校本课程，利用周边外高桥港区、高桥绒绣厂、高桥松饼、仰贤堂、高桥烈士墓等历史文化场地，对于我们高桥镇小学的学生来说，学校在周五的班会课上有这类课程的介绍及参观活动的要求，使学生了解本土文化，掌握本土文化的历史积淀，传承本土文化的精髓，充实学生的文化内涵。

（四）课程的资源开发与运用：

学校在周一设立社团兴趣班已经有十年，从最初的十几个到三十几个，再到现在的花山路、兰嵩路两边校区的八十个社团，全校学生百分之百参与，其中包含了艺术类（合唱、舞蹈、器乐、戏剧、诗朗诵、主持人、鼓号队、绘画、书法社、贴画、剪纸、道具社、十字绣）、体育类（体育游戏、足球、棋类、乒乓、抖空竹）、科技类（环保社团、科技制作、科普社、模型制作社）等，在各类社团活动中，我们将合唱、舞蹈、器乐社、鼓号队等社团安排在其他时间周一或周四，周五这些学生还可以参加其他的兴趣班，获得更多的才艺与能力的学习机会。

（五）课程的师资：

学校艺术教师及体育教师、自然老师发挥了专业素养，每个教师都带教自身专业的社团或兴趣班，学校的其他学科的老师在担任自身教学活动后，还发挥了自己的特长，语文老师发挥特长，担任戏剧方面的指导、书法班的指导，数学老师有绘画特长的担任了绘画的指导、剪纸、十字绣的指导，挖掘了教师的潜力，发挥了教师的多才多艺的能力。学校还利用校外的专业技能的师资力量，成立学生学习兴趣浓厚的武术社团、拉丁舞社团、戏剧社、抖空竹社团、环保制作社团，邀请了上海戏剧学院的研究生来校指导戏剧，邀请国际拉丁舞教育协会的教师指导拉丁舞社团，邀请高桥松饼、高桥绒绣等高桥地区优秀文化传统项目来校开设兴趣班，并要求学校周边的优秀教育资源和家长资源来校指导学生社团，建立校外志愿者队伍，充实和丰富了学生社团的活动内容，为学生快乐成长活动提供了良好的师资保证，学习多种的综合才能。

（六）学校校本课程：

3W校内外联动社会实践课程是学校的校本课程，2004年开始实施，是上海市八所名校共同承担的市级课题，课题结题后，作为实践课程，具有良好的实践指导意义，在校本课程实施过程中，在班队会活动上安排了具体的课时，落实了详实的实践内容，可操作性强，获得了良好的实践效果。

三、实施办法：

根据学校实际情况，全校所有师生共同参与，利用学校的两边校区的校舍资源、青少年活动中心、学校周边优秀的文化场馆、科技活动中心及科普场馆等各种社会教育资源，安排“快乐活动日”的活动项目，以全校为单位、年级组为单位、班级为单位进行主题活动，以丰富的社团兴趣班为活动的形式，开展快乐活动，提升活动品质。

（一）招聘课程指导教师：

发动各学科教师积极参与“快乐活动日”的设计和实施，共同承担相应的教学任务。学校通过校园网向全校教师进行公开招聘，聘用具有一技之长的教师承担社团、兴趣班的指导工作，面向社会资源及家长招聘校外志愿者，指导学校的武术、拉丁舞、戏剧、体育游戏等社团活动。

（二）分主题分年级开展适合学生年龄特征的各类主题活动：

根据高桥镇小学3W校内外联动社会实践课程进行不同年龄段学生的活动内容，每个年级都会有不同的场馆参观的要求，使不同年龄阶段的学生能获得符合他们年龄特征的活动形式，便于课程的落实与实践。

（三）进行梯队建设：

在学校的社团及兴趣班活动中，器乐班、绘画、剪纸、体育游戏等活动进行梯队式建设，丰富学生的活动内容，培养学生学习兴趣及一技之长，引导学生学会学习、学会合作。

（四）切实减轻学业负担：

每周一作为快乐活动日，不布置当天需要完成的书面回家作业，切实减轻学生的学业负担。

（五）加强安全教育：

在开展“快乐活动日”活动过程中，加强安全教育，指导学生遵守相关安全制度，按照规范的程序开展活动，增强学生的安全意识，防止发生意外事故。班队活动及社会实践活动中学校落实活动主要负责人，配齐配班，强调安全要求；社团活动中两边校区安排教师加强巡视，不让一个学生流失课堂，保证学生活动的参与度与安全；学校各类活动器械定期进行保养，保障学生活动时的安全。

（六）利用各类活动资源：

积极参与区级优秀剧目进校园活动、区组织的科普快乐吧活动，利用青少年活动场地，开展戴红绿领巾活动、艺术展演活动、体育展示及比赛活动；利用学校附近的德育基地高桥烈士墓开展少先队扫墓活动；利用学校周边的外高桥港区、仰贤堂、绒绣馆、高桥食品厂等社会实践场所开展本土文化的实践活动。

四、活动评价：

学生参与“快乐活动日”的评价由多方评价来作综合评价，其中包括教师评价、学生自评、互评及家长评价，并邀请社会实践基地对学生参与活动进行评价，形成多维的综合评价，以学生参与活动的体验、表现，将成果填入在《上海市学生成长记录册》相关栏目中，并以征文、童谣、摄影、绘画等形式记录学生参与活动的体会。社团活动中，每学期进行社团小明星、小球星、小能手的评比，对学生进行综合评价，在校园网上记录学生快乐成长争章档案，实时记录学生的快乐成长过程。

（一）教师的评价：

教师在活动前做好活动的方案设计，落实活动实施过程，及时对活动进行总结，做好学生过程性评价和成长记录等，做好每次活动的点名工作，将学生参与活动的情况进行及时的反馈，关注学生的发展差异，注重发掘学生的潜能，做好相关案例的记录。

教师做好相关的案例记录，创编具有个性的教学设计方案，并做好资料的积累，便于今后活动的改进，各项工作的落实纳入教师绩效考核。

（二）学生的评价：

倡导学生进行自我评价、同伴互评，促进学生在活动过程中认识自我、相互学习、共同合作、共同提高、自主发展。对学生在活动中的表现予以参与、合作、创造等评价，及时在校园网的班网上进行记录，通过自评、互评、师评共同完成成长的记录。

（三）家长的评价和反馈：

通过家长的评价与反馈，及时了解学生参与活动的喜好与体验程度，学生活动后可以在家长的帮助下完成图画、小报、日记、小论文、专题报告、统计表等，完善学生参与活动的后续，并将良好的学习兴趣延伸到日常生活中。

（四）社会实践活动基地的评价和反馈：

在学生参与各项社会实践基地的过程中，及时获得社会实践活动基地的评价和反馈，能及时了解学生参与活动的情况、动手实践能力以及对参与项目的爱好程度等，以便今后设计活动时及时调整活动项目或内容。

五、管理保障：

（一）学校成立领导小组：

由校长室、教导处、德育室共同策划和管理，每学期初进行活动的策划，具体落实活动主题、活动时间、活动地点。 

（二）课程处列入课表；

为确保快乐活动的正常开展，学校课程处将“快乐成长我能行”的具体安排列入课表，并报区教育局小教科、区教研室备案，并在校园网上进行公示。

（三）检查和反馈：

由教导处负责落实各年级快乐活动日具体的活动地点、活动内容、指导教师等实施项目，及时进行情况的检查和反馈，纳入教师绩效考核管理工作之中。

（四）确定无作业日：

确定“快乐活动日”当日（周一）为每周的“无作业日”，切实落实减负。

（五）及时总结经验：

对课程开发和实施中形成的经验进行总结，学校作为上海市足球布点学校，浦东新区艺术教育特色学校，学校常规举办艺术节、健身文化节、科技节、庆六一、迎新活动、社团展示等活动，使学生在活动中获得快乐的体验，并为学生的各类才艺展示搭建了良好的展示平台，为了让每一位学生在学校组织的各类活动中体验到快乐成长的愉悦感，提高学生积极参与活动的兴趣，学校领导班子及具体落实各项目活动的老师要及时进行反馈小结，做好“快乐活动日”的协调与梳理，提亮亮点，突出个性，并及时做好资料积累，以便能为今后快乐活动的安排作适当的调整。

（六）学校、家庭、社会形成合力：

加强与家庭、社会的合作，增进家庭和社会的理解、支持和配合，开发更多有利于学生快乐活动的社会资源，营造学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人环境。

（七）后勤保障：

总务处及后勤相关人员保障相关的活动设施、设备、器材等；体育室安排具体的活动器材；实践活动前进行相关材料的采购，保障活动的具体落实。

（八）活动经费的预算和落实：

根据学校的各项工作，落实活动经费，做好经费的预算，在财力上进行保障活动的正常开展。

六、学校“快乐成长我能行”活动具体安排：

高桥镇小学“快乐成长我能行”活动时间为每周一下午。每学期根据具体安排，每月有一天为整天快乐活动日，开展健身节、艺术节、科技节、春秋游，其中还有以年级组为单位的优秀剧目观摩、看电影等活动，每周三次的体锻活动，从而保证快乐活动日的时间。

（一）时间安排：

1．每周一13:08——13:43 班队会

2．每周一14:00——14:35拓展或探究课

3．每周一14:55——15：50社团活动

(二)高桥镇小学各类社团、兴趣班（活动项目、指导教师、活动地点、活动时间）

2020学年度第二学期高桥镇小学社团安排表

                   活动时间：每周一下午14：55——15：50

    1——43花山路校区；44——84高行校区

   2020学年度高桥镇小学周二至周四快乐330活动安排表

2020年2月20日