立足单元 自主探究 发展思维

——高桥镇小学数学学科区级公开展示活动报道

在这春意浓浓、花香四溢的日子里，我们迎着春日的阳光，伴随着春天的希望，迎来了本学期第一次数学教研活动。

浦东新区数学学科教研员丁明娟老师正在分析教材

丁老师正在辅导范秀敏老师

教研组老师认真聆听丁老师的分析

首先范秀敏老师先进行了说课，教研员听了本次说课后，围绕如何说课？说什么？怎么说？进行了精彩的指导，并指导老师如何有创新的设计一节以学生为主体的课堂，让学生在积极主动探究中得到新知，如何能够在课堂上架起数学与生活的桥梁，把生活中的数学问题带进教室，做到生活问题数学化。经过丁老师的点拨和指导下，范秀敏老师完成了一节区公开说课。

说课现场

范秀敏老师的说课内容是《解决问题（1）》，范老师围绕主题“立足单元 自主探究 提升思维品质”从教材分析、学情分析、目标分析、教学准备、教学过程及板书设计七个方面展开说课，首先范老师认为分析教材不应该只关注一节课的内容，而应该关注整个小学阶段相关内容的呈现和理清教材中编排的线索，再立足于整个单元的教材编排基础上分析本节课的内容。其次依据学生的认知基础、认知特点和认知习惯三个主要方面分析学情。再次结合教材内容进行目标分析和教学准备。最重要的环节是教学过程：数学与我们的生活息息相关，数学源于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落，数学是解决生活问题的钥匙，是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，所以范老师先创设了情境视频，通过观看视频使学生发现生活中的数学问题，再通过自主学习、合作讨论、互动交流、比较归纳中掌握新知，最后运用新知解决生活实际问题，从生活到数学再到生活。疫情原因，本次区公开说课先请专业的录制人员进行说课录制，再放到钉钉上供全区老师线上教研。

本次教研活动圆满结束，我校老师向全区的教师展示了扎实的功底。一节课的背后凝聚了整个数学组老师团队力量，以及学校各部门通力合作！相信我校教师在今后的教学工作中，必将不断深入研究教学理论，在课堂中贯彻落实，展示更多风采！

                                            （撰稿：范秀敏）