营造信息化教学环境 变革课堂教学方式  

                      ——学校教育科研课题研究活动

2021年3月31日，高桥镇小学在花山校区数字学习中心开展了学校2020新区重点课题《基于网络环境下教师创新课堂教学方式的实践研究》课题研究活动。

这次课题活动，由英语学科作为领头羊开展了子课题的实践研究活动。活动首先由孙佳妮老师执教五年级第二学期英语课《Nanjing Road》。孙佳妮老师结合希沃白板和易动课堂技术，设计了带领学生制作一本南京路步行街的旅游手册的任务型活动。其中，易动课堂中的投票和及时统计结果的功能；平板上的 new shop和old shop的分类配对练习题，不仅能得到及时地批改，还能反馈出正确答案；最后，孙老师用到了易动课堂中的语音功能，让学生在各自的平板中录制音频，当堂检测和分享每个学生的音频……

授课结束后，英语组的成芬老师和周旭老师对孙佳妮老师的课堂教学进行了点评：孙老师这堂结合白板平板和易动课堂的课，是非常高效且有质量的。学生不但语言能力得到了练习，同时体会了现代科技，学习了旅行手册的制作流程，让学生在能力方面也得到了提升。

教研活动之后，学校所有子课题负责人在三楼会议室进行了互动研讨活动。首先，益勤校长对本次课题活动做了点评，提出：教研要和科研相结合，子课题的研究要与主课题相关联，技术赋能教学，要让技术为“我”所用……

接着，由英语子课题负责人俞明华老师做课题介绍。俞老师围绕英语学科子课题研究主题《基于AI智能录播数据优化小学英语阅读教学方式的实践研究》，作了汇报，向大家介绍了“数字学习中心”（AI智能课堂）的硬件设施：物联网管控系统、多屏互动教学系统、微课录制工具、多维度数据分析平台等软硬件，以及AI智能课堂给英语课堂教学方式带来的变革。

最后，殷凤老师和课题组成员展开了互动交流。殷老师肯定了英语学科的研究方向，评价“技术的支撑”是本次活动的亮点，尤其是“实时呈现”提高了课堂效率以及学生的参与度。殷老师希望课题研究不要被数据所固化，研究要集中在：谁来用这个数据？怎样用这个数据，从而改变课堂教学方式。参与课题研究的子课题负责对今天的活动也提出了自己的一些想法和思考。

英语学科子课题活动利用我校数字学习中心，基于网络环境，实现了教学流程的重构，改变了传统的课堂教学方式，对教师创新课堂教学方式做了实践研究，给我们的课题研究打开了一扇崭新的大门。期望以后的子课题研究在各自的学科领域中围绕主课题的研究目标以及研究内容，找到适合的研究方向，取得良好的研究成果。

高桥镇小学

2021.4.1