为深入推进基础教育课程改革，加强课堂教学实效，促进教师专业化发展，为骨干搭建展示的舞台，并充分发挥骨干教师引领、示范和辐射带动作用，我校第28届教学研讨校本研修活动骨干教师教学展示专场活动于2021年5月14日在花山、高行两校区同时举行。

本次观摩课老师们做了精心的课前设计，优化每一个教学环节；课中充分调动学生参与课堂的积极性，使学生能够在课堂上学有所思、学有所悟、学有所得。他们依据学生学情，来制定教学目标、设计教学环节，细致、扎实的语言文字训练，画龙点睛的多媒体课件，自主、合作、探究的学习方式，在有限的课堂教学时间内让学习者有了最大的受益和进步。骨干教师无论是课堂设计，难点突破，还是语言表达方面，都能凸显出他们扎实的基本功底！ 

他们的课堂教学呈现出如下特点：1.目标定位准确，教学思路清晰，课堂氛围融洽。2.以活动为主线设计教学，较好地联系了学生的实际和学生的生活。3.注重学生的体验，精心创设情境吸引学生参与。4.注重引领学生自主探究，较好地体现学生的主体地位。

10位骨干教师或幽默、或大气、或活泼、或沉稳、或严谨的教学风格给听课教师留下了深刻的印象，他们精彩的课堂教学也让老师们受益匪浅。 

语文的课堂有朗朗书声，有默默沉思，也有火花四溅的思辨：

黄琼老师展示课《跳水》

陆蓓丹老师展示课《咕咚》

 洪娜老师习作展示课《奇妙的想象》

沈晓梅老师展示课《小毛虫》

    姚洁老师展示课《口语交际 劝告》

数学的课堂有加减乘除，有动手操作，更呈现出天马行空的思维空间：

瞿神尧老师展示课《周长》

 主题教育和德育课又是另一番的景象，活动让孩子们在快乐中培养习惯、懂得道理、关注社会：

马佩华老师展示课《有趣的端午节》

黄芝军老师展示课《我是勤劳的小蜜蜂》

体育课让我们的孩子在运动中习得运动的方法，获得健身的乐趣：

沈涛老师展示课《蹲踞式跳远》

 心理课让我们的孩子们了解情绪，学会管理情绪：

张莺老师展示课《我的情绪小怪兽》

 有了老师的充分准备，孩子们听得更加认真：

 课堂上，老师们在教学时通过让学生观察、探索说出自己的想法，或让学生分组讨论，获根据教学内容创设情境，让学生不知不觉中进入学海中去，从而学得轻松愉快，为高效课堂打下基础。孩子们积极参与，真正做到以学生为主体，让她们去体会学习的成就感和幸福感！

课堂教学展示后，10位骨干教师又结合备课和上课情况交流了各自对于教学的体会，他们的言辞情真意切，颇见一定的深度，在座的老师受益匪浅。

参与教研发言的老师能够用一双慧眼吸收展示课中的精华，同时也提出了融入自己思考的一些问题，其中有些问题引起了其他老师的共鸣和关注。

语文教研活动

数学教研活动

                                  德育教研活动

体育综合教研活动

 这次骨干教师展示活动，既为骨干教师提供了锻炼成长、展示自己教研成果的平台，又为其他教师提供了互观互学、交流研讨的机会，更为新教师提供了优秀的教学范例，真正实现了教师共同成长共同进步。

    幸福教育课堂改革，我们，一直在路上！