9月30日下午我校自然信息教研组进行了一次自然学科项目化学习研讨活动，自然教研员盛桂兴老师为我们做了点评和指导。

活动由秦川老师的一节自然课《火山》开始，并引入了我们对项目化学习的困惑和疑问。盛桂兴老师为《火山》这节课做了点评，肯定了这节课几个亮点：1.信息技术相结合，有效利用了平板直播等科技手段。2.德育相结合，培养学生热爱自然，敬畏自然，利用自然的科学理念。3.合理利用类比方式，把科学现象用生活现象类比，帮助学生理解抽象的概念。4.学习方式多样、丰富，有效调动了学生的学习积极性，达到了很好的教学效果。

随后盛老师为我们自然学科项目化学习的开展做了培训和指导。盛老师说课堂教学需要变革和发展，教师的任务不再是单一的知识传授。如何引导学生学会学习，提升学生问题解决能力及创新实践能力，以此来促进学生学习基础素养的发展，项目化的学习方式能有效的解决这一问题。盛老师指出，项目化学习的核心是“转化”，将一个内容转化成一个项目。在项目化学习过程中老师要用问题来引领和串联整个学习和探究，通过项目化学习来实现学科学习目标，综合素养的提升。

    我们组的老师会在今后的工作中会认真实践，将项目化学习这一学习方式有效的利用起来，更好的培养学生的综合实践能力，促进学生主动学习，提升我校学生的综合素养。